广西玉林市容县石头中学2023-2024学年九年级下学期第一次历史模拟（讲评教学设计）.docx

广西玉林市容县石头中学2023-2024学年九年级下学期第一次历史模拟（讲评教学设计）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为广西玉林市容县石头中学2023-2024学年九年级下学期第一次历史模拟考试讲评。教学内容主要关联人教版初中历史九年级下册第四章“近代化的探索”及第五章“新民主主义革命”的相关内容。具体包括戊戌变法、辛亥革命、五四运动等重大历史事件，以及近代以来中国社会变革的发展趋势和影响。这些内容与学生已有知识——对中国近现代史的基本了解和认识相联系，有助于加深学生对近现代中国社会变革的认识，提高学生的历史思维和分析能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：历史理解与解释能力，通过分析戊戌变法、辛亥革命等历史事件，理解近现代中国社会变革的内在逻辑和时代背景；史料实证与历史推理能力，通过探讨历史资料，使学生能够合理论证历史事件的发展及其影响；历史价值观与责任感，通过对五四运动等事件的深入学习，引导学生树立正确的历史观，培养国家责任感。同时，强化学生的时空观念，提高他们对历史事件发生顺序及地域特色的认识。

重点难点及解决办法

重点：戊戌变法、辛亥革命等重大历史事件的背景、过程及影响；五四运动对中国社会变革的作用。

难点：理解近代中国社会变革的复杂性，把握历史事件之间的联系；从史料中提炼有效信息，进行合理的历史推理。

解决办法及突破策略：

1.采用时间线索和事件线索相结合的方式，通过思维导图、历史年表等教学工具，帮助学生理清事件发展脉络，突出历史事件之间的联系。

2.引导学生分析历史背景，对比不同历史事件，探讨其内在原因和影响，以加深理解。

3.提供丰富的史料，如文献、图片、影像等，指导学生如何从史料中提取有效信息，培养史料实证与历史推理能力。

4.组织小组讨论，鼓励学生发表见解，互相交流，以提高学生的历史思维和分析能力。

5.针对难点问题进行针对性讲解和指导，适时给予提示和引导，帮助学生克服困难，突破学习瓶颈。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动讲解，深入剖析历史事件的背景、过程及影响，激发学生学习兴趣。

2.讨论法：组织学生针对历史问题展开讨论，培养独立思考和分析问题的能力。

3.案例分析法：选取典型历史案例，引导学生分析、总结，提高历史理解能力。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT、视频等展示历史图片、文献资料，增强直观感受，提高学习兴趣。

2.教学软件：利用历史教学软件，如思维导图、时间轴等，帮助学生构建知识体系。

3.网络资源：拓展线上学习资源，指导学生查阅相关资料，提高自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对近现代中国社会变革的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道戊戌变法、辛亥革命这些重大历史事件吗？它们与我们现代生活有什么关系？”

展示一些与戊戌变法、辛亥革命相关的历史图片或视频片段，让学生初步感受这些历史事件的影响。

简短介绍近现代中国社会变革的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解近现代中国社会变革的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解戊戌变法、辛亥革命等历史事件的定义，包括其主要组成元素或影响。

详细介绍这些事件的背景、过程和意义，使用思维导图或时间轴帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解这些历史事件的实际应用或作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解近现代中国社会变革的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的历史事件案例进行分析，如戊戌变法、辛亥革命、五四运动等。

详细介绍每个案例的背景、过程、特点和意义，让学生全面了解近现代中国社会变革的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用历史知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论近现代中国社会变革的未来研究方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与近现代中国社会变革相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对近现代中国社会变革的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调近现代中国社会变革的重要性和意义。