《污染物跨境转移与环境安全》优选课件2.pptxVIP

第三章;第三节

污染物跨境转移与环境安全;;自探要求

1.阅读教材第99--104页“，理解、识记基

础知识。

2.整理自探过程中发现的问题，形成自探提

纲，以备组内探究。

3.限时5分钟;知识串讲

一、污染物跨境转移

（一）概念

一个国家或地区向境外输出污染物，将本国产生的污染治理成本转嫁给他国，从而少承担或不承担环境损害和环境治理责任的社会行为。;（二）主要形式;连一连：将污染物跨境转移与对应的途径连线

酸雨国际投资

跨境河流污染大气

海上石油泄漏河流

污染行业输出洋流;（三）污染物人为跨境转移;思考：分析发展中国家接受跨境污染物转移

的原因

①发展中国家的环境管理能力和环境标准低于发达国家，环境监管较弱；②一些发展中国家或地区急于发展经济，会进一步降低企业转入环保门槛；③公众环保意志薄弱等。;辨一辨

1.发达国家公众对污染物问题关注度比发展中

国家高。()

2.污染物跨境直接输出的人为原因是产业转

移。()

3.发展中国家承接污染企业有利于经济、社

会的长期发展。();二、国际合作应对污染物的跨境转移

（一）污染物的跨境转移实质

污染后果和治理责任的跨境转移

（二）污染物的跨境转移赢遵循的原则

“共同但有区别的责任”;（三）国际合作应对污染物的跨境转移的措施

1、禁止发达国家向发展中国家出口和转移危险废物，各国需要把危险废物的产生数量减到最低限度，并采取最有利于环保的方式就地储存和处理。

2、如果出于环保考虑确有必要越境转移废物，出口国必须事先向进口国和有关国家通报废物的数量及性质；越境转移危险废物时，出口国必须持有进口国政府的书面批准书。

3、发达国家依托在污染管理、污染物无害化处理技术和资金投入等方面的优势，通过技术转让、信息交流和人员培训等多种途径加强与发展中国家的合作。;（四）我国应对污染物的跨境转移的措施;合探要求

1.根据自学情况，个人没有解决的问题请在

小组内互讲互学

2.组长控制好讨论节奏，没???解决的问题组

长记录好，准备质疑

3.讨论过程中需整理答案，并做好展示准备

4.限时8分钟。;探究一：教材第101页活动1

探究二：教材第99页探究1

探究三：教材第102页活动1

探究四：教材第105页探究2（2）;探究一：教材第101页活动1

形成过程：人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，被云、雨、雪、雾等捕捉吸收，降到地面成为酸雨。

危害：①使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡；②使土壤酸化，危害森林和农作物生长；③腐蚀建筑物和文物古迹；④危及人体健康;探究二：教材第99页探究1

意大利本国对于污染物排放管理严格，而尼日利亚是欠发达的国家，相关管理较为疏松，将有害废物运至尼日利亚可以规避因为制造业过多有害废物而面临的处罚。;探究三：教材第102页活动1

环境：形成大量重金属污染，造成空气、水

体污染。

经济：直接获得部分贵重金属，推动回收经

济的增长

社会：进口这类旧电器可以创造就业岗位，

增加居民收入，但危及居民健康;探究四：教材第105页探究2（2）

应当重视污染物跨境转移问题，不盲目引进产业，积极采取各种应对措施：①加快制定与国际标准接轨的环境技术标准；②调整外商投资的产业结构，积极发展绿色产业和低碳产业；③征收环境污染税；④提高国内民众的环保意识；⑤加强国际产业转移中技术转移的力度等。

;通过本节课的学习，大家还有什么疑问?请大胆提出来，让同学们的共同智慧帮助你。;太平洋马绍尔群岛因为贫

穷而被迫定期接受美国的固体

废弃物。据此回答1～2题。

1.污染物跨境转移的实质是()

A．资源短缺

B．任意排放废弃物

C．不合理利用自然资源

D．经济发达程度差异问题在国际环境关

系中的体现;太平洋马绍尔群岛因为贫穷而被迫定期接受美国的固体废弃物。据此回答1～2题。

2.有关污染物跨境转移的叙述，正确的是（）

A．倾倒的污染物会给他国带来环境污染

B．获得巨额的经济赔偿促进该国的经济发展

C．马绍尔群岛地广人稀，少量的污染不会引起

环境问题

D．不会带来危害，因为马绍尔群岛属热带气候，

环境自净能力