主题四 任务二 修补图像 教学设计 -2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册.docx

主题四任务二修补图像教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：桂科版初中信息技术七年级下册-主题四任务二修补图像

2.教学年级和班级：七年级信息技术课程

3.授课时间：2023年5月15日上午第2节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对图像修补技术的敏感度和关注度，使其在日常生活和学习中能够主动发现和思考与图像修补相关的问题。

2.信息能力：培养学生掌握图像修补的基本技巧，提高其运用信息技术解决问题的能力，使其能够独立完成图像的修补和优化。

3.信息道德：培养学生遵守网络安全和知识产权的意识，使其能够正确使用图像修补技术，不侵犯他人的版权和隐私。

4.信息技术：培养学生了解和掌握图像修补技术的相关知识，使其能够适应数字化时代的发展，提高其信息技术素养。

三、重点难点及解决办法

重点：图像修补的基本技巧和操作流程。

解决办法：通过实际操作演示和练习，让学生反复实践，掌握修补图像的方法和技巧。

难点：如何理解和运用图像修补技术解决实际问题。

解决办法：提供一些实际的案例和问题，让学生通过思考和讨论，找到解决问题的方法，从而突破难点。

难点：图像修补技术在实际应用中的创新和拓展。

解决办法：引导学生关注图像修补技术的发展趋势，提供一些相关的资源和链接，让学生自主学习和探索，从而提高其信息技术素养和能力。

四、教学方法与策略

1.采用“讲授+实践”的教学方法，先通过讲解图像修补的基本概念和原理，然后让学生亲自动手实践，通过实际操作来加深对知识的理解和记忆。

2.设计具体的教学活动，如小组讨论、实际案例分析等，以促进学生主动参与和互动交流，培养其解决问题的能力。

3.使用多媒体教学资源，如电子幻灯片、教学视频等，以直观展示图像修补的过程和效果，帮助学生更好地理解和掌握知识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，包括PPT、视频和文档，让学生提前了解修补图像的基本概念。

-设计预习问题：提出问题，如“图像修补技术在现实生活中的应用有哪些？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读资料，初步理解图像修补的基础知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，使其能够独立获取新知识。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的图像修补案例，引起学生对修补图像的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解图像修补的技术和方法，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组进行图像修补的实践，让学生在动手操作中掌握技能。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的内容进行积极思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与图像修补的实践活动。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并与组员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生深入理解图像修补的技术和方法。

-实践活动法：通过实际操作，让学生动手实践，增强技能掌握。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生对图像修补的知识有深入理解，并能实际操作。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的图像修补作业，巩固学生所学知识。

-提供拓展资源：推荐一些图像修补的高级教程或案例，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行更深入的学习和研究。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结收获和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习，提高自学能力。

-反思总结法：学生通过反思总结，发现自身不足并制定改进计划。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的图像修补知识和技能。

-通过拓展学习，开阔学生的视野，培