无锡地区高职院校基层党组织组织力建设现状及原因分析.docxVIP

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无锡地区高职院校基层党组织组织力建设现状及原因分析

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摘要：高职院校是基层党组织的重要构成单元，更是党建工作的重要阵地，提升高职院校基层党组织组织力也是新时代高校党建工作的重要内容之一。文章结合无锡地区高职院校基层党建工作实际，查找分析制约高职院校基层党组织组织力发挥的突出问题和薄弱环节，深入挖掘其根源，以解决问题为导向，找准切入点和着力点，以基层党组织力提升为着力点撬动是基层党建工作的新局面，不断丰富高职院校基层党建工作的内涵。

关键词：高职院校;基层党组织;组织力建设

组织力是一种合力。组织最早是编织的意思。后来唐朝著名国学大师孔颖达说：“又有文德能治民，如御马之执矣，使之有文章如组织矣。”这里“组织”的意思就是将物的构成部分组合为整体。

一、国内外研究现状及趋势

“组织力”是管理学的概念，西方学者对组织力的研究主要是围绕行政组织和企业展开的提升组织管理的有效率、合法性和成本控制的行为。随着研究领域交叉和深入，组织力研究拓展到其他领域，1938年毛泽东在《论持久战》中明确提出了“政治组织力”这一概念，把政治组织力作为决定中日两国战争胜负的重要因素，1943年11月以《组织起来》为题发表重要讲话，提出“把群众力量组织起来”是一种方针，强调只要坚持这种方针，“我们就一定可以把日本帝国主义打出去”。此后，组织力虽多次出现在文献著作中，但对党的基层党组织组织力的研究并不深，直至2018年7月习近平总书记在党的十九大报告中强调，“以提升组织力为重点，突出政治功能”，组织力建设成为加强基层党组织的核心源动力，为基层党组织加强自身建设提供了新目标和新要求。

根据已有的研究文献，学者们从不同角度出发对基层党组织组织力的提升路径进行研究，大致分为以下四种观点。一是强化政治功能。杨飏、朱飞认为党的政治建设是高校改革发展稳定的关键，是高校基层党组织提升建设质量的前提，必须坚持政治属性不变、定位不偏、功能不减、特别是政治执行力要增强再增强。二是优化组织结构力。尹朝晖认为组织结构是确保组织高效运转的基础，是基层党组织组织力提升的重要前提，要着力扩大组织覆盖面，推动基层党组织和党的工作的全面、有效覆盖。三是增强组织凝聚力。张庆玫、王展认为首先要积极搭建平台，充分发挥党的群众工作优势和党员先锋模范作用，将集聚的组织优势转化为推动发展的资源和优势;其次要不断提高党建工作在学校各项事业中的领导力度和参与深度，推动党建工作与学校其他各项工作有机结合、深度融合。四是激发组织创新力。郭茜认为高校要提高党建工作质量，就要树立“大党建”意识，全方位构建“党建+”工作模式，着力提高基层党建工作的有效性和针对性。

二、高职院校基层党组织组织力的理论意义和实践价值

在我国的教育发展进程中高职院校肩负着培养高素质、高技能专业型人才的艰巨任务，在培养专业技术型人才的过程中，高职院校的教育方向及理念会对学生的人生观和价值观产生深远的影响。随着时代的前进和社会经济的发展，高职院校的办学理念和培养模式必然需要强有力的组织力建设来支撑。目前对高职院校组织力提升路径的研究相对较少。高职院校是基层党组织的重要构成单元，更是党建工作开展的重要阵地，提升高职院校基层党组织组织力也是新时代高校党建工作的重要内容之一。立足新时代，面对新任务和新要求，高职院校在强化政治建设、突出问题导向、提升党建质量、完善引领机制、推动事业发展上仍然存在着诸多新情况和新问题。作为基层党组织，必须要找准切入点和着力点，做到因势而谋、因势而动、因势而为，要以基层党组织力提升为着力点撬动是基层党建工作的新局面，实现高职院校教工党支部组织力和学生党支部组织力的“双提升”，不断丰富高职院校基层党建工作的内涵，全面形成师生党支部协同共建的新格局和新常态。

因此研究高职院校基层党组织组织力提升路径具有很强的实践价值：一是可以为新时代中国特色社会主义党建和高校基层党组织建设提供理论补充及新的思考方向;二是通過高职院校基层党组织组织力的提升，来为高职校发展注入新的活力、开拓新的阵地、融合新的载体，进而全方面推动学校事业发展。

三、高职院校基层党组织组织力建设的现状和存在问题

（一）政治功能不突出

（1）“四个意识”不够强，对思想政治工作重视不够

一些教师对于党和国家的理论和思想把握的还不够全面，对于“四个意识”也没有更深入的学习和分析，因此，从思想上没有将“四个意识”纳入到对于学生的思想政治教育工作当中去，教师的不重视，也导致了“四个意识”在融入大学生思想政治教育过程当中出现了困难。其次思想政治教育内容比较深奥，太过“高大上”，教师没有找到更好的与生活相结合的联结点，导致学生认为这些理论太过晦涩，枯燥乏味、不易理解，认为这些理论只和党员干部相关，和自己的学业生活，以及今后的工作都没有太大的联系，所以很多学生