部编版八年级道德与法治下册5.2《基本政治制度》精美教案.docx

课题

5.2基本政治制度

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八年级

课标要求

1．了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。(法治教育)

2．了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(法治教育)

3．了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。(法治教育)

4．认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。(法治教育)

核心

素养目标

政治认同：知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度;了解基本政治制度的具体情况。增强制度自信和国家认同。

道德修养:能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。

法治观念:树立正确的法治观念，知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是发扬社会主义民主的重要形式。知道民族区域自治制度在加强民族平等团结的重要作用。知道基层群众自治制度有利于人民群众直接行使民主权利，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

责任意识:作为中华人民共和国公民，我们要了解我国基本政治制度，树立主人翁意识，积极参与国家政治生活。

重点

我国基本政治制度

难点

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

教学过程

教学

环节

教师活动

学生活动

设计意图

讲授

新课

讲授

新课

一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1、材料分析：全国政协十四届二次会议3月4日下午开幕，全国政协主席王沪宁在会上作报告强调“前进道路上，我们要巩固和发展最广泛的爱国统一战线，画好强国建设、民族复兴的最大同心圆，齐众心、汇众力、聚众智，形成同心共圆中国梦的强大合力。”

思考：结合“全国政协”材料，分析爱国统一战线的原因和内容？

知识小结：爱国统一战线的形成原因和内容

（1）形成原因：社会主义的建设事业必须依靠工人、农民和知识分子，团结一切可以团结的力量。

（2）内容：由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线。

3、知识拓展：我国各民主党派概况

知识点总结：我国的政党制度及其地位分别是什么？

4、多党合作的方针是什么？

视频：2024政协会议

思考：多党合作的重要机构是什么？你了解这个机构吗？

知识小结：中国人民政治协商会议

①性质：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。（政协不是国家机构）

②主题：团结和民主。

③职能：政治协商、民主监督和参政议政。

7、知识小结：知识小结：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义/优越性

二、民族区域自治制度

1、视频：民族区域自治制度

思考：谈谈你对我国实行民族区域自治制度的原因和内容。

2、知识小结：我国实现民族区域自治制度的必要性

3、知识小结：民族区域自治制度的含义和地位4、关于我国的民族自治地方，你了解多少？

5、知识小结：民族区域自治制度的内容

6、图片场景并思考：有同学说：“民族区域自治的地方享有自治权,可以不受中央政府的统一领导”？你如何看待他的观点？民族自治地方与中央是何关系？

7、知识小结：民族区域自治制度的内容

民族自治地方与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

8、观看视频：“数”看西藏·新发展

思考：结合西藏自治区发展成果，谈谈该制度有何优越性？

9、知识小结：实行民族区域自治制度的意义

三、基层群众自治制度

1、观看视频：基层群众自治

结合视频和教材小组分享你对基层群众自治制度的了解。

2、知识小结：基层群众自治制度的含义、地位

3、资料分析二：走进居民委员会

4、资料分析三：走进村民委员会

5、易混淆知识点辨析

6、知识小结：基层群众自治组织的内容

7、资料分析四：清新恬静归牧歌——探寻塔秀村乡村文明治理密码（二）