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《班主任工作条例》

第一章总则

第一条：为了使班主任工作制度化、规范化、科学化，鼓励教师做好班主任工作，发挥班主任在学生工作中的主导作用，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律，政治上合格，学习上进步，能力上过硬的优秀徐高中学生，根据党的教育方针和江苏省中学生管理规范中的有关规定，结合我校实际，特制定班主任工作条例。

第二章班主任在学校教育工作中的地位和作用

第二条：班主任是在学校党政的领导以及德育处的指导下，对学生进行思想政治工作的主要力量，是学校对学生进行思想品德教育工作的骨干，在塑造学生灵魂过程中起着重要作用。

第三条：班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是联系各科教师的纽带，是沟通学校与家庭和社会的桥梁，是学校领导实施教育、教学计划的助手。学校素质教育工作由班主任具体贯彻落实。班主任工作的好坏是学校教育、教学和管理工作能否搞好的关键环节。

第三章班主任的条件与聘任

第四条：班主任应当具备的条件：

1、有坚定的共产主义信念，坚持四项基本原则，坚持党的基本路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，在思想上、政治上与党中央保持一致。

2、有强烈的事业心和高度的责任感，热爱学生，敢挑重担，勇于创新，有所作为。

3、有高尚的品行和良好的作风，在政治思想、学习生活和行为作风等方面能做学生的楷模。

4、有一定的组织领导能力，懂得新时期学生思想政治工作的基本原则和方法。

5、有一定的业务知识和较高的教学水平。

6、身体健康，能胜任班主任工作。

第五条：根据《学校教师聘任制度》中的有关规定，担任班主任是教师应尽的义务，教师应当积极主动地承担班主任工作和育人工作。凡是评聘中、高级职称的教师，在其专业职务的每一聘任期内，必须具有三年合格班主任工作经历（其中两年必须在近期内连续担任）。评聘初级职称的教师，按要求必须担任见习班主任一年。由学校安排兼任学生管理工作的教师可视作担任班主任经历。

第六条：班主任实行聘任制。按择优任用的原则每人每年聘任一次，根据本人提出的申请、年级主任提名、德育处和教务处综合审核、提出录用意见报学校分管领导批准，由校长聘任。工作任务完成较好，考核优良者可连续聘任。

10、教育和组织学生认真贯彻《中学生日常行为规范》以及《徐州高级中学学生手册》等各项规章制度，维护校风校纪；教育学生遵纪守法，遵守社会公德，养成良好的行为习惯，努力成为具有文明意识的公民。

11、认真学习理论，刻苦钻研业务，为人师表，不断总结经验积极撰写班主任工作研究文章。

12、认真完成学校布置的各项工作。

第六章班主任工作制度

第十三条：例会制度

1、班主任会议由年级组长组织每两周召开一次，学校每学期召开1～3次，如遇特殊情况可增加。

2、班主任会议应及时传达学校学生工作会议精神，布置学校工作和活动计划，分析学生的思想状况，总结交流各班级的工作经验，公布各班级综合考评成绩等。

3、班主任应按时出席会议，认真记录，因事、病需请假，事后主动询问会议内容，出勤情况要有记录。

4、班主任要及时落实班主任会议内容。

第十四条：学习制度

1、班主任要认真参加各年级组组织的政治学习，认真学习党的路线、方针、政策和有关文件，提高自身的思想政治水平。

2、班主任要加强业务水平的提高，注重学习班主任工作方法和有关经验材料。

3、班主任要指导团支部，加强学生的政治学习。

4、学校定期对班主任组织培训。

第十五条：汇报制度

1、班主任应及时向年级组长反映班级学风和班风建设情况以及突发性问题、重大问题，并积极采取措施，妥善解决和处理。

2、班主任要认真填写月工作反馈表，并在规定时间内上交。

3、学期开学、节假日学生返校报到情况，以及因各种原因请假离校而又未及时返校的学生情况，必须及时准确地向各年级组和学校汇报。

第十六条：联系制度

1、班主任应经常与本班的任课教师取得联系，及时了解和研究学生的思想、学习情况。帮助学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，鼓励学生积极参加社会实践活动，培养社会实践能力。

2、班主任应及时与学生家长取得联系，共同研究对学生的教育措施。对违纪的学生或考试不及格的学生应及时向学生家长如实反映情况，找出学生存在的不足，共同教育引导。

3、班主任与班级学生干部要密切联系，定期召开班、团干部会议和班会，指导班委会、团支委开展有意义的活动，培养独立工作能力，形成遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的优良班风。

4、班主任应与学校各有关部门取得联系，了解本班学生在校园生活各方面的表现，起好班级与学校各有关部门的桥梁作用。按照有关规定及时向学校各有关部门推荐优秀学生。

5、班主任应主动与学生宿舍管理室取得联系，定期深入学生宿舍了解学生的就寝纪律和卫生状况，协助学校开展好“文明宿舍”创建活动。

第七章班主任工作考核

第十七条：考核目的

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