七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第10课 秦末农民大起义教案 新人教版.docx

七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第10课秦末农民大起义教案新人教版

授课内容

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教学内容

本节课选自七年级历史上册第三单元“秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固”中的第10课“秦末农民大起义”，新人教版。内容主要包括：秦朝的暴政、陈胜吴广起义、楚汉争霸、刘邦建立汉朝等。通过学习，使学生了解秦末农民起义的原因、过程及意义，认识秦朝灭亡的根本原因，培养学生对历史事件的批判性思维和分析能力。同时，结合课程内容，引导学生学习农民起义中涌现出的英雄人物，传承民族精神。

核心素养目标

1.历史理解：理解秦末农民大起义的原因、过程及影响，认识到历史事件之间的联系，把握历史发展的规律。

2.思维品质：培养学生批判性思维，使学生能够分析秦朝暴政与农民起义之间的内在联系，提高历史事件的评价能力。

3.民族精神：通过学习农民起义中的英雄人物，培养学生勇敢、坚定、担当的民族精神，增强民族自豪感。

4.文化自信：了解秦汉时期历史，增强对我国优秀传统文化的认识，树立文化自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在之前的学习中，学生已了解了秦朝的建立、统一六国、中央集权制度等内容，为理解秦末农民大起义背景奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史故事有较高的兴趣，具备一定的自主学习能力。他们喜欢通过讨论、合作等方式进行学习，对历史事件有较强的好奇心。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于秦末农民大起义的原因、过程及影响等方面的理解可能存在困难；在分析历史事件时，可能难以把握历史发展的规律；此外，对于农民起义中英雄人物的形象和品质，学生可能难以深入理解。在教学中，需要注意引导和帮助学生克服这些困难。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等，结合历史故事和人物，引导学生深入理解秦末农民大起义的原因、过程及影响。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟陈胜吴广起义的场景，让学生亲身体验历史事件；开展小组讨论，分析秦朝暴政与农民起义之间的内在联系；通过绘制历史思维导图，帮助学生梳理课程内容。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、视频资料、历史图片等教学资源，丰富教学手段，增强学生对历史事件的直观感受，提高学习兴趣和效果。

教学过程设计

总时长：45分钟

1.导入环节（5分钟）

利用多媒体播放一段关于秦朝兴衰的视频，创设情境，引导学生关注秦朝的暴政和农民起义的背景。随后提出问题：“为什么强大的秦朝会迅速灭亡？秦末农民起义是如何发生的？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

（1）秦朝的暴政：回顾秦朝的中央集权制度，讲解秦二世时期的暴政表现，如徭役、赋税等，分析其导致农民起义的原因。

（2）陈胜吴广起义：介绍起义的起因、过程和影响，强调“王侯将相宁有种乎”的革命精神。

（3）楚汉争霸：讲解刘邦、项羽等历史人物，分析楚汉争霸的过程，以及刘邦建立汉朝的意义。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组讨论：让学生分组讨论秦朝暴政与农民起义之间的联系，培养学生分析问题的能力。

（2）课堂提问：教师提问，检查学生对课程内容的理解和掌握情况。

（3）角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟陈胜吴广起义的场景，让学生亲身体验历史事件。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课的主要内容，回顾秦末农民大起义的原因、过程及影响，强调历史事件的教训和启示。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

（1）分析秦朝灭亡的原因，让学生认识到得民心者得天下的道理。

（2）讨论陈胜吴广等英雄人物的精神品质，培养学生勇敢、坚定、担当的民族精神。

（3）联系现实，让学生思考如何从历史中汲取智慧，为现实生活和国家发展做出贡献。

6.教学双边互动（5分钟）

（1）教师与学生进行互动提问，巩固课程内容。

（2）学生分享学习心得，教师给予点评和指导。

（3）针对学生提出的问题，教师进行解答，帮助学生解决学习困惑。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《史记·陈涉世家》：了解司马迁对陈胜吴广起义的记载，深入理解起义的历史背景和过程。

-《资治通鉴·汉纪》：阅读关于楚汉争霸的相关内容，掌握历史事件的详细经过。

-《中国通史·秦汉部分》：全面了解秦汉时期的历史，特别是秦朝的暴政和汉朝的建立。

2.课后自主学习和探究：

-研究秦朝的法律制度，探讨其对社会稳定和农民起义的影响。

-分析秦末农民起义的历史意义，以及它对中国历史发展的影响。

-比较陈胜吴广起义与其他历史时期的农民起义，总结它们的异同点。

-探究楚汉争霸中各方势力的策略和战争艺术，分析其对历史走向的影响。

-研究汉朝初期政治