教师培训个人心得体会【最新9篇】.docxVIP

教师培训个人心得体会【最新9篇】.docx

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教师培训心得体会篇一

炎炎盛夏,我们又迎来了为期十天的校本培训。虽然天气很热,虽然暑期的休息被打破,但我每天却很快乐而又充实。此次培训形式多样,有爱生模范演讲比赛、新课标培训测试、信息技术培训等各种活动。这些如春雨,无声地滋润着我的心田,不仅使我在理论上得到了指导,基本技能上得到了提升,而且让我眼界开阔了、思考问题能站得更高了。现将在校本培训中所感所想小结

一、重温相关教育法律法规,感受深

在校领导的带领学习下,我们再次温习了《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等与教育相关的法律法规。这些法律法规对教师所履行的义务和所享受的权利进行了细致的规范,也对学生行为提出了要求和规范。通过学习,我又一次认识了教师在教育教学中的地位,也进一步明确了如何依法教育以及依法教育的重要性。以后,我将用教育法律法规来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,保护学生的身心健康,保障学生的合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

二、让爱伴我成长

老师们爱生演讲感人肺腑,他们在生活上关心学生,在学习上帮助学生,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。它山之石可以攻玉,在他们身上显现的亮点顿时让我开拓了思路,自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决。

其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被我们老师发现罢了。我暗下决心今后也一定会把的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上。

三、孜孜不倦,不断提高自身素质

校本培训中安排的书法、黑板报、多媒体培训,给了我们一次很好的提高自身能力的机会。通过学习,我认识到了自己在这些方面还存在着一定的差距,需要多下苦功夫,加强理论学习,不断练习,方能有所长进。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课,在信息化时代,我们更要时刻提醒自己要不断充电,才能适应我们的教育发展。校本培训与时俱进,给我们照亮了前进的方向,当然,有些理论知识还需我们在以后的工作中细细琢磨、思考。我相信只要我们用心,就一定能进步!

教师培训心得体会篇二

暮春五月,细雨飘飞。我们满怀期待与渴望,迈着坚定的步伐踏上了学习之旅。来自全县的120多名小学语文教师齐聚xxx小学参加了小学语文送教下乡“总结提升”暨第三轮优质课评选活动、xxx名师工作室送教下乡培训活动。我也有幸参加了本次培训活动。

5月x日,由来自全县各校的20多名中青年教师进行同课异构,参加优质课评选活动。活动分为三组同时进行,我认真学习了7节三年级的语文课,充分感受到了他们的教学智慧和教学魅力。本次活动的开展,是对我县小学语文课堂教学的一次大检阅。所听的每一节课堂都是精彩纷呈,各具特色,可谓是百花齐放春满园。

5月x日上午,首先由x校长和x校长分别从教师的专业成长、导学案的编写对所有语文教师进行了培训。接着由三位青年教师代表交流自己的专业成长经历,然后由各乡镇的语文教师代表汇报自己参加活动的体会。最后由教研室的领导对活动进行总结,对今后的工作提出殷切的希望。

虽然本次活动只有一天半的时间,但是却让我们收获满满,获益良多。其中,让我感受最深的有以下几个方面:

一、坚定职业信念,做个幸福的语文老师。

今天上午,x校长就语文教师的专业成长对大家进行了培训。x校长的发言时而让我感动,时而让我微笑,时而又让我深思。x校长用质朴、真挚的语言讲述了自己与小学语文结缘、相知、相伴的经历。尤其是听她说到自己曾经几次可以不用再教语文,但心中却一直割舍不下对语文的情结,竟主动请缨承担语文教学时,我的内心感到无比的震撼。当听她说到在家中老人病故、孩子生病无人照料,宁愿自己早晚奔波,也不请假耽误学生的功课时,我的内心全是感动和敬佩。是啊,很多时候我们只看到了别人的成功,却并不知道成功的背后有多少默默的付出。我们在羡慕别人成功的同时,是否想到自己究竟又做到了多少呢?

反思现在步入中年的自己,面对千头万绪的工作,当年的工作激情已渐渐消褪,取而代之的是职业倦怠感。对于教学,渐渐墨守成规、止步不前,少了当年的大胆创新、锐意进取。学校开展活动时,考虑到事情多,就想放弃;评选名师时,考虑到评上了又是一堆事,还是算了吧……总是想着多一事不如少一事,贪恋安逸舒适的生活,一旦思想产生惰性,行动更是后退,所以自己在专业发展的道路上行走非常缓慢。正如x校长发言中所说:“不进则退,教书没有职业倦怠期,只有教育情怀。”今后,要以正确的心态面对工作,加强自我认同,有助于教师提升职业幸福感;加强自我修养和提升,努力克服职业倦怠,不断开创工作的新局面,让教育工作更有创新和活力。

二、深入解读文本,编制实用的导学案。

今天上午,由王娟娟校长以《有备而来,优备无患,创造可以预约的精彩》为主题交流了小学语文导学案实用价值提升的问题。

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