2024-2025学年八年级政治下册 第八单元 生活在依法治国的国家 第17课 建设社会主义法治国家（走依法治国之路）教案2 鲁人版六三制.docxVIP

2024-2025学年八年级政治下册第八单元生活在依法治国的国家第17课建设社会主义法治国家（走依法治国之路）教案2鲁人版六三制

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：建设社会主义法治国家（走依法治国之路）

2.教学年级和班级：2024-2025学年八年级政治下册

3.授课时间：第17课

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕鲁人版六三制教材，深入讲解生活在依法治国的国家的重要性，探讨建设社会主义法治国家的基本原则和实践路径。通过案例分析、小组讨论等形式，使学生理解依法治国的意义，培养其法治观念，提高法律意识。教学内容与课本紧密关联，注重实践性和实用性，旨在引导学生树立正确的法治观念，为成为遵纪守法的公民奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：法治意识、责任担当、公共参与。通过学习，使学生能够理解社会主义法治国家的内涵，认识到依法治国的重要性，提升法治意识；培养学生在生活中自觉遵纪守法，主动承担社会责任，强化责任担当；激发学生积极参与社会公共事务，关心国家法治建设，提高公共参与能力。教学内容紧密结合课本，注重培养学生的学科核心素养，助力学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心知识：依法治国的含义、原则及其在社会主义法治国家建设中的应用。

-学生能力培养：分析法治案例，理解法治精神，运用法治原则解决实际问题。

举例解释：通过讲解“依法治国”的基本概念，强调法律在国家治理中的地位，结合实际案例让学生了解法律如何保障公民权利和社会秩序。

2.教学难点

-难点内容：理解法治与社会主义价值观的结合，以及在实际生活中如何体现和实践法治原则。

-学生理解难点：法治意识的形成，法律条文与实践的结合。

举例解释：难点在于让学生理解法治不仅仅是一套法律制度，更是一种生活方式和价值追求。通过分析具体法律条文在生活中的应用，帮助学生理解法治的实践意义，如如何在校园中遵守纪律、在社会中尊重他人权利等，从而突破理解难点。

教学资源

-软硬件资源：政治教材、多媒体教学设备、投影仪、黑板、教学课件。

-课程平台：校园网络教学平台、电子白板。

-信息化资源：政治学科相关教学视频、法治教育动画、电子教案、法律案例集。

-教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动问答、课后在线拓展学习。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下今天我们将要学习的主题——建设社会主义法治国家。在这个主题下，我们将探讨依法治国的重要性，以及作为公民的我们如何在自己的生活中实践法治原则。

###导入新课（5分钟）

同学们，我们先来看一下大屏幕上的问题：“在你的生活中，有哪些地方体现了法治？你能举例说明吗？”我给大家几分钟时间，可以互相讨论一下。好，有谁愿意来分享一下你的看法？

（学生回答，教师点评）

很好，大家的例子都非常贴切。这些现象都说明了法治在我们生活中的重要作用。那么，什么是法治？为什么我们需要依法治国？这就是我们今天要探讨的问题。

###知识传授（15分钟）

首先，我要给大家讲解一下依法治国的基本概念和原则。依法治国，简单来说，就是国家的治理和社会的管理都要以法律为准绳，任何组织和个人都必须遵守法律，依法办事。

请大家翻开教材第XX页，我们可以看到依法治国有四个基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。我来详细解释一下这四个要求。

（教师逐一解释四个要求，结合教材内容和实际案例）

###案例分析（10分钟）

（教师展示案例，引导学生分析讨论）

###小组讨论（10分钟）

现在，我将大家分成小组，每个小组讨论一个问题：在我们的学校生活中，如何实践法治原则？每个小组可以选一个代表来汇报你们的讨论成果。

（学生小组讨论，教师巡回指导）

###角色扮演（10分钟）

为了让大家更好地理解法治原则在实际生活中的应用，我们接下来进行一个角色扮演活动。我会给每个小组分配不同的角色，你们需要根据角色背景，讨论如何解决一个法治问题。

（学生进行角色扮演，教师点评）

###互动问答（5分钟）

在角色扮演之后，我想请问大家，通过这个活动，你们对法治有了哪些新的认识？你们认为在日常生活中，如何更好地践行法治原则？

（学生回答，教师总结）

###总结反思（5分钟）

好了，今天的课程到这里就接近尾声了。我希望通过今天的学习，大家能够理解法治的重要性，并且能够在日常生活中，用实际行动来践行法治原则。请大家课后思考一下，如何将今天学到的知识运用到实际生活和学习中。

###作业布置（5分钟）

课后，请大家完成教材第XX页的练习题，以及我刚刚发给大家的案例分析作业。我希望通过这些作业，你们能够进一步巩固今天所学的内容。

同学们，法治国家的建设需要我们每个人的参与