2024秋五年级英语上册 Module 2 Unit 1 What did you buy第1课时教案 外研版（三起）.docxVIP

2024秋五年级英语上册Module2Unit1Whatdidyoubuy第1课时教案外研版（三起）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：外研版五年级英语上册Module2Unit1Whatdidyoubuy

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过Module2Unit1Whatdidyoubuy的学习，培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。学生将能够运用所学知识描述购物经历，理解购物场景中的常用表达，同时通过小组合作和交流，增强跨文化交流意识，提高自主学习和合作学习的能力。通过本节课的学习，学生将进一步提升英语学科核心素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：本节课涉及了大量与购物相关的词汇，如shopping,grocery,clothes,buy,milk,eggs等。

2.句型结构：学生需要掌握并能够运用Whatdidyoubuy?和Ibought...的句型来描述购物经历。

3.听力理解：通过听力练习，学生需要能够理解对话内容并准确回答问题。

难点：

1.词汇记忆：对于部分学生来说，记忆并正确使用购物相关词汇可能存在困难。

2.语法应用：正确使用过去时态描述购物经历对于一些学生来说可能比较困难。

3.听力技巧：学生需要提高听力技巧，如捕捉关键信息，理解日常对话等。

解决办法：

1.通过图片、实物和游戏等多种教学手段，帮助学生记忆和理解新词汇。

2.创设情境，让学生在真实的购物场景中练习和使用句型。

3.分层次听力练习，先从简单的对话开始，逐渐增加难度，让学生逐步提高听力理解能力。

4.鼓励学生多听、多说，通过模仿和角色扮演等方式，提高语言运用能力。

5.提供丰富的学习资源，如购物清单、购物指南等，帮助学生更好地理解和学习购物场景下的语言表达。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版五年级英语上册Module2Unit1Whatdidyoubuy的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的购物场景图片、物品清单、购物视频等多媒体资源。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成购物场景，设置商品展示区、购物清单填写区等，为学生营造真实的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对购物场景的兴趣，激发其探索购物用语的欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢购物吗？你们在购物时通常会遇到哪些情况？”

展示一些购物场景的图片或视频片段，让学生初步感受购物场景的氛围。

简短介绍购物场景中常用的英语表达和礼仪，为接下来的学习打下基础。

2.购物场景基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解购物场景的基本概念和常用表达。

过程：

讲解购物场景的定义，包括其主要环节和常用表达。

详细介绍购物场景中的问候、询问、答询、付款等环节的常用表达，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.购物场景案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解购物场景英语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的购物场景案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解购物场景英语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际购物的影响，以及如何运用购物场景英语进行有效沟通。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与购物场景相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对购物场景英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调购物场景英语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括购物场景英语的基本概念、常用表达、案例分析等。

强调购物场景英语在实际购物中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用购物场景英语。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于购物场景英语的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课主要围绕外研版五年级英语上册Module2Unit1Whatdidyo