六年级下册语文讲义-培优专题讲练:第3讲:品析重点词语和句子含义与作用(教师版).docx

六年级下册语文讲义-培优专题讲练:第3讲:品析重点词语和句子含义与作用(教师版).docx

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第PAGE1页共NUMPAGES1页

课程主题:六年级下册语文讲义-培优专题讲练:第3讲:品析重点词语和句子含义与作用

学习目标

1、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。

2、能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。

课前热身

文学常识提高(一)

1.中国历史朝代:三黄五帝______、______、______,秦汉三国东西晋,

南北隋唐和五代,南宋之后______、______、______。

2.南宋著名理学家朱熹将“四书”、“五经”合称为《_____________》,是古代_______家经典,成为中国历代读书人的必读书。“四书”指:《________》《________》《________》和《________》;“五经”指:《________》《________》《________》《________》《________》。

3.《_________》是中国最早的一部诗歌总集。由孔子修编。共收入诗歌_________首,古称“诗三百”。由风、_______、颂三部分组成。是中国现实主义文学的开端。《_________》中国第一部浪漫主义诗歌总集,也是我国古代第二部诗歌总集。由西汉_________收集而成。主要有伟大的爱国诗人、中国第一个浪漫主义诗人--屈原、宋玉等人作品。屈原是战国时期楚国人,代表作有《_________》、《_________》、《九歌》、《九章》等。端午节吃粽子,就是纪念爱国诗人屈原。《诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义与浪漫主义的源头。

4.初唐四杰:_________、杨炯、卢照邻、_________。

5.唐代诗人的雅称:_________李白,诗圣(诗史)_________,诗魔白居易,诗佛王维,诗鬼李贺,诗囚孟郊和贾岛,诗豪_________。唐诗中风格迥异。

6.唐代诗派代表:_________是浪漫主义诗人代表。_________是现实主义诗人代表。王维(诗中有画,________________)、_________是山水田园诗人代表。_________、高适、岑参是边塞诗人代表,白居易、元稹是新乐府运动(即追求语言通俗易懂)诗人代表。

7.唐代诗人“三李”指李白(浪漫飘逸),李贺(奇艳瑰丽),_________(沉思缜密)。

8.中国古代名人“至圣”:至圣孔子(圣人)、亚圣孟子、书圣王羲之·(晋)、画圣吴道子(唐)、诗圣杜甫(唐)、词圣苏轼(宋)、文圣____________(宋)、茶圣陆羽(唐)、药圣___________、医圣张仲景·(东汉)、草圣张旭(·唐)、药王孙思邈·(唐)、田园诗人陶渊明·(晋)、诗歌之父屈原·(战国)、历史之父司马迁·(西汉)。

课堂导入

言外之意

50年代初,周总理接受美国记者的采访,随手将美国派克钢笔放在桌上.记者说:“总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理答道:“这不是一支普通的钢笔,而是一个朋友在朝鲜战场上得到战利品,是作为礼物送给我的。我觉得有意义就收下了贵国的钢笔。”

周总理的言外之意是:美国钢笔技术虽制造技术强,但是在抗美援朝的战争中,却输给了中国和朝鲜。周总理的笔是胜利的象征,表明中国不比美国差.周总理表明了中国的强大,委婉地回击骄傲的美国人。

重点难点

理解文中重点词语的含义和作用

【知识梳理1】

所谓重点词语主要包括:①与文章主旨密切相关的词语;②指代词或具有指代作用的词语;③在内容或结构上起特殊作用的词语;④在文中具有特殊含义或深层意义的词语等。理解重点词语的含义和作用对分析人物性格、理解文章主旨等具有重要意义。

体会词语的作用在考试中主要以下面几种形式出现:①某些词语在具体语境中的作用;②中心词或修饰性词语表意的准确性;③某些词语在文中的表达效果等。

理解词语在文中含义的技巧

(一)理解字面义

字面义是文字表面上的意义,是相对于隐含义、引申义而言的。词义是词语所表达的内容,一般分为概念意义、附加意义和言语意义三种,字面义主要是指词语的概念意义。由于客观事物的发展变化,词义也会产生相应的变化。我们要选择正确选项,其技巧有如下几点:

查字典法

在学习了音序和部首查字法之后,让学生充分利用字典,及时查阅不理解的词,这样既培养了他们的动手能力,又巩固了查字典的方法,同时还使学生清楚了词与句的关系。因为在学生查字典理解词时,往往一个词在字典中有多中解释,这时就要告诉学生,理解词语要放到特定的句子中去,要放到语言环境中体会词语的意思。例如《翠鸟》一文中一句“翠鸟长着一双透亮灵活的眼睛”,“灵活”一词在字典中

文档评论(0)

+ 关注
实名认证
内容提供者

好文档 大家想

1亿VIP精品文档

相关文档