部编人教版语文七年级上册第1课 《春》谈朱自清散文的写景技巧.pdfVIP

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部编人教版语文七年级上册第1课《春》谈朱自清散文的写景技巧--第1页

谈朱自清散文的写景技巧

朱自清是著名诗人,也是一位杰出的散文家。他的早期散文在我国现代文学

史上独树一帜,达到了较高的艺术水准,显示了“五四”以来散文创作的实绩。

他是“文学研究会”的成员,在散文创作中,他提倡“写实”,但并不迴避表现

自我;他注重观察生活,又善于抒发情思;他致力于散文的革新,又继承了我国

散文的传统。在朱自清早期散文中,有不少写景的名篇,如《荷塘月色》、《桨声

灯影里的秦淮河》、《温州的踪迹》等等,这些散文写得委婉动人,诗意浓郁,在

状物写景的艺术技巧方面,至今还值得我们借鉴。

朱自清在“五四”时期就提倡“写实的文学”。他认为“写实”,首先要写得

逼真,而“‘真’就是自然”(《论逼真与如画》)。要写的逼真自然,就需要对事

物进行细致的体察,抓住它的特点,捕捉形象。朱自清在写景时,笔到之处,无

论山水风雨、一草一木都能显出它的特征,自然逼真。如写春风:“风里带来些

新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花香,都在微微润湿的空气里酝酿。”

写春雨:“象牛毛,象花针,象细丝,密密地地斜织着,人家屋顶上全笼着一层

薄烟。”(《春》)在这里,风混和着土、草、花等各种气味,在一定的湿度里酝酿,

是从田野里送来的春风;雨细而密,形成一层薄烟,是最寻常的春雨。这样的景

物描写犹如清水芙蓉,得天然之势。

朱自清认为,要使景物显得自然逼真,还要写得“气韵生动”,“惟其‘气韵

生动’,才能自然,才是活的不是死的。……‘逼真’等于俗话说的‘活脱’或

‘活像’,不但象是真的,并且活像是真的。”(《论逼真与如画》)好的写景,在

于写得活,能传神,如画一般美。朱自清在创作实践中,在精雕细刻的同时,在

“活”字上下尽功夫。譬如在《荷塘月色》里,他真把那一角死菏塘写活了。那

田田的叶子中间,花儿“有嬝娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的”,还送来了缕

缕清香;忽而微风吹过,叶上呈现一道凝碧的波痕,加上叶下脉脉的流水,于是

那菏塘“却更见风致了”。在作者笔下,花叶含情,流水有意,写真传神,臻于

化境。又如那篇《温州的踪迹·绿》里,写浙江仙岩梅雨潭的瀑布:

“那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑

的布。岩上有许多棱角;瀑布经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。

那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,象一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落

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着。……轻风起又时,点点随风飘散,那更是杨花了。——这时偶而有几点送入

我们温暖的怀里,便倏的钻了进来,再也寻它不着。”瀑布从岩上溅出的水花如

“飞花碎玉”,远望那水花“象一朵朵的白梅,微雨似的纷纷落着”,这些是从观

察中寻绎;又从感觉上深入一层体验:“轻风起来时,点点随风飘散,那更是杨

花了。”当那“杨花”偶尔有几点在身上,作者不说“落”,也不说“溅”,而是

说“送入我们温暖的怀里”;水花在身上消失,又不说“消失”,而是“倏的钻了

进来,再也寻它不着”。通过作者细密的观察、深入的体验,把水花的细、轻、

冷、滑的质感刻画入微,写得情趣横生,令人解颐。

描写景物固然要符合景物的特点,写得自然逼真,但同时要写出作者感情的

波澜,独特的情思,这种独特的情思与客观景物的形象相融合,达到情景交融,

便产生了诗情画意,。郁达夫说:“朱自清虽则是一个诗人,可是他的散文仍能够

贮满着那一种诗意。”(《现代散文导论》)作者早期的写景散文,诗意浓郁,可说

是以诗为文,文中有诗。譬如在上文提到的那篇《绿》里,当作者见到那一汪碧

绿的清水,

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