第1课《沁园春 雪》 统编版语文九年级上册.pptxVIP

沁园春雪;

一个诗人改变了中国和世界;;

毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月

26日生于湖南湘潭一个农民家庭。

中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。;

)创作背景

《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了

毛泽东同志在全党领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”,过后写下了这首词。;

赏析文本，品析豪情

试读课文，初悟豪情

请同学们带着自己的理解自由地朗读课文，读准字音、读清节奏，结合注释理解文意。;;

有领起作用的词后面要停顿，如“望”“惜”;

有强调作用的词后要停顿，如“须”“看”“数”;长句子要根据意义单位做恰当的停顿。

如“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”“只识弯弓射大雕”。;

你觉得这首词的感情基调是怎样的呢?上下阕各写了什么内容?;

这首词的上下阕各写了什么内容?

描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽景色。

由祖国山河引出英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发诗人抱负。;

赏读雪景，品读情境;

任务二：品读诗歌、深层赏析

赏析诗词的方法：

①表达技巧：修辞手法、表达方式、表现手法、构思布局

②品味语言：从炼字、炼句、诗(词)眼、语言风格等;;

学生赏析一

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

“望”统领下文，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，这些景观也正是我们伟大祖国的象征。;

学生赏析二

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

山、原都是静物，写它们“舞”和“驰”,用了化静为动的写法，形象地展现了群山起伏、丘陵绵延的壮观景致，极富动感，使人眼中的大自然显得生机勃勃，灵动活跃。;

思考：“惜”字有哪些含义?;

①惜中含褒：肯定他们是英雄人物，他们对中国历史的发展都有着重大影响。

②惜中有憾：委婉批评了他们短于文治的不足。

③惜中寓志：表现了后来者居上的伟大气概以及超越历代英雄人物的自信。;

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

思考：谁是毛泽东心中的风流人物?

“风流人物”是中国共产党领导下的

无产阶级，也是诗人自况。;

领会主旨，再悟豪情

谁是毛泽东心中的风流人物?

“风流人物”是中国共产党领导下的无产阶级，也是诗人自况。;

结合庆祝中国共产党成立100周年《沁园春·雪》情景朗诵。

想一想，在21世纪的今天，你敢做风流人物吗?怎么争做当今风流人物?;

结合庆祝中国共产党成立100周年《沁园春·雪》情景朗诵。

想一想，在21世纪的今天，你敢做风流人物吗?怎么争做当今风流人物?

泱泱中华，万古江河，如日之升，如明之恒。

生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奋斗其时。

作为成长于新时代的青少年，我们每个人都应

拳握古今，肩挑日月，领受先人之启发，铭记

先人之衷言，追寻先人之足迹，为实现中华民

族伟大复兴而不懈奋斗。

愿数风流人物，还看今朝之少年!;

沁园春·抗疫

岁在庚子，一年之始，新冠肆虐。

望神州黯然，人心惶惶。八方战疫，热血高昂。

家国无疆，守望相助，潇潇雨歇出征夜。

拼生死，

看鲜红战书，

拯救苍生。;

校园如此多娇，

引无数少年竞折腰。

乘长风万里，

斩浪行舟。

扬起风帆，踏波逐浪，

志存高远撼青天。

怀梦想，

闯万水千山，

不失信仰。---初三2班赵文艺;

且看推杯换盏，

借两盏清酒论天下。

正酩酊酣时，李白刘伶，花间提壶，酒仙下凡。造反夺权，美酒佳人，千里春光似酒浓。

终不过，

愿仗创纵马，

雪月风花。---初三1班姚尧;

再见!