第14课《水调歌头》 统编版语文九年级上册.pptxVIP

他是一个无可救落的乐天派，是位乐观旷达的高人。

——林语堂

与古往今来的许多大家一样，他成熟于一场灾难后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。

——余秋雨;水调歌头;学习目标;作者介绍;水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

;再读诗歌，梳理注释翻译;;;研读诗歌，赏明月悟深情;明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。;我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。;明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。;起舞弄清影，何似在人间。;转朱阁，低绮户，照无眠;人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。;研读诗歌，赏明月悟深情;他超然达观，但从来都不孤芳自赏；

他热情好客，但从来都不世故圆滑；

他这个人才华横溢，但从来都不自鸣得意。

他的人生境界，是一种圆融的境界。

这就是为什么我们特别喜欢这首词的原因，就是他的出发点是在中秋之夜怀念兄弟，可是他的终结点却到达了一个一般的人很想到达、却很难到达的圆融的人生境界。

这种人生境界是超然达观与关爱人间相结合的。;主旨归纳;基础积累，积少成多;积累写月的诗句：