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课题研究工作计划

课题研究工作计划1

一、指导思想。

我校的安徽省现代教育技术“十一五”规划课题《农村小学

现代远程教育教学方法的研究》正处于第二阶段，属于积极进行

课题试验的过程性阶段，是大力进行教学研究活动的阶段。__

年——20__学年度第一学期已顺利结束，上一学期我们的课题研

究工作取得了一定成效，课题组成员明确了各自所在的模式中应

该探索的目标和方向，课题组也在活动中积累和收集了一些原始

而有价值的资料。但在某些方面也存在着不足，特别是过程性研

究资料搜集不全，有些资料不够精细，为使本学期的课题研究工

作有目的、有计划、有组织地进行，使本学期的课题研究工作取

得满意的成果，特做课题研究计划如下：

二、总体目标

课题组成员进一步深化课程改革，在课题组组长的带领下，

要经常进行研讨活动，探索出教学光盘播放模式和卫星教学收视

点、计算机络教室三种教学环境下，适合农村小学教育教学实际

的有效教学方法。课题实验教师要抽出时间认真学习相关的教育

理论，积极地查阅资料，在课堂教学中进行课题研究，使课题研

究服务于课堂教学，做到课题研究与课堂教学紧密结合，并及时

地进行反思，努力营造一支能自觉地、主动地、创造性地应用现

代远程教育设备与资源的教师队伍，提高教师的信息技术应用水

平，促进教师教育信息化专业能力发展。注意收集相关过程性研

究资料，建立资源开发、整合、传输和应用的机制，形成教育资

源库，共享优质教育资源，对周边学校能起到辐射示范作用，力

争使课题研究工作达到预期的效果。

三、具体要求

1、加强相关教育理论的学习。课题实验教师要加强教育理

论学习，并留有课题研究理论学习笔记，记录自己的收获与心得

体会。

2、制定学期研究方案。课题实验的教师根据本学期的研究

重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标

明确，措施详细，操作性强，并针对研究过程中的实际随时做好

调整工作。

3、加强课题研究的过程管理。课题实验教师认真写好教育

教学日记，不断总结得失，进行反思，实验反思一定要有针对性，

一要针对实验记录的内容，二要针对本课题研究的具体内容。及

时上传相关研究资料。

4、课题实施细化分层研究。课题组长根据课题组成员的特

长，选择研究的相关主题，把任务分解到小组，落实到每个课题

组成员，并且要根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究

措施。

5、课题组组织收看“教育信息”中的“空中课堂”节目，

利用业务学习时间组织教师观看名师精品课例。

6、每一位实验老师要根据平时的实验，做好课题研究记录，

这是课题研究的第一手资料。实验记录的内容可以是整个课堂教

学，也可以是一个片断或某个知识点的教学等，但记录的内容一

定要围绕着本课题所研究的具体内容。

7、每位课题实验教师要结合课题研究的情况，精心撰写一

篇课题研究论文。论文必须紧紧围绕农村远程教育课题撰写。要

全面体现新课改理念，充分展示课题研究成果，观点要独特、内

容充实、现实针对性强。论文内容要________于对课题研究实践

的思索与总结，要能够给现行教学以一定的指导与启迪。严禁东

拼西凑，抄袭他人论文。

8、各课题组每位实验教师要结合具体的研究内容整理收存

好研究资料。资料是记录研究轨迹的第一手资料，真实完整的资

料是规范课题研究的重要保证。课题组也要确定专人负责收集过

程性材料

9、课题组的教师与其他学科、其他老师密切协作，定期做

好学生现状的调查与分析，为后续研究提供第一手资料。

四、具体工作安排

三月份：

1、制订__年——20__学年第二学期课题研究计划。

2、各子课题组长制订子课题研究计划。

3、召开课题组成员会议，明确本学期研究任务。

4、林乃喜老师上课题研讨课。

5、杨甫老师上课题研讨课。

6、代玉军老师上课题研讨课。

7、王道兵老师上课题研讨课。

8、侯玲老师上课题研讨课。

9、中心校组织农远资源利用优质示范课活动。

四月份：

1、参加校课题研究课听课、评课活动。

2、子课题组理论学习。

3、参加课题组组织的相关理论学习。

4、王永平老师上课题研讨课。

5、胡万勇老师上课题研讨课。

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