3.4.1配合物 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.docx

3.4.1配合物教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.4.1配合物教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版（2019）选择性必修2化学教材，第三章第四节的第一个子标题“配合物”。该部分内容主要包括配合物的定义、命名以及常见配合物的结构特点。通过本节课的学习，学生将能够理解配合物的基本概念，掌握配合物的命名规则，并能够分析一些常见的配合物结构。此外，本节课还将介绍配合物在实际应用中的重要性，如催化剂、材料科学等领域。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在科学探究与创新意识、科学态度与科学伦理两个方面。首先，通过探究配合物的定义、命名及其结构特点，学生将培养科学探究与创新意识，学会提出问题、假设问题、分析问题并解决问题的能力。其次，学生将在学习配合物实际应用的过程中，体会科学对社会发展的推动作用，培养科学态度与科学伦理，提高对科学的认知和评价能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是配合物的定义、命名以及常见配合物的结构特点。学生需要理解配合物的基本概念，掌握配合物的命名规则，并能够分析一些常见的配合物结构。此外，配合物在实际应用中的重要性，如催化剂、材料科学等领域，也是本节课的重点内容。

2.教学难点：

配合物的命名是本节课的难点之一。学生需要理解配合物的命名规则，并能够正确地命名一些复杂的配合物。另外，配合物的结构特点是另一个难点，学生需要能够分析一些常见的配合物结构，并理解其形成原理。

以配合物[Cu(NH3)4]SO4为例，其命名规则为：先写中心金属离子的名称，然后写配体离子的名称，配体离子的名称前面加上相应的配位数。在这个例子中，中心金属离子是铜(Cu)，配体离子是氨(NH3)，配位数为4。因此，配合物的名称为四氨合铜(II)硫酸盐。

另外，配合物[Co(H2O)6]Cl3的结构特点是另一个难点。这个配合物中，中心金属离子是钴(Co)，配体离子是水(H2O)，配位数为6。配合物的结构是一个八面体结构，其中钴离子位于中心，六个水分子围绕在钴离子的周围，形成一个八面体的配位环境。这个配合物的命名可以理解为六水合钴(III)氯化物。

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和屏幕

-教师电脑

-学生电脑或平板设备

-实验室设备（显微镜、试剂等）

课程平台：

-学校的学习管理系统（如Moodle、Blackboard等）

-化学实验教学软件

信息化资源：

-相关的在线教学视频和讲座

-化学知识数据库

-配合物的结构模型和动画

教学手段：

-讲授法：教师对配合物的定义、命名规则和结构特点进行讲解

-案例分析法：通过分析具体的配合物实例，帮助学生理解和掌握知识

-小组讨论法：学生分组讨论配合物的命名和结构特点，促进互动和合作

-实验操作法：在实验室进行配合物的制备和观察，增强学生对配合物结构的理解

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供配合物的概念、命名规则和简单结构的PPT、视频等资料，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出如“配合物和普通化合物的区别是什么？”、“配合物的命名有哪些规则？”等问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台了解学生的预习情况，确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学配合物的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台，以便教师了解学习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生初步了解配合物的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生自主学习的能力，提高他们的独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示实际应用中的配合物案例，如催化剂，引起学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解配合物的定义、命名规则和结构特点，举例说明。

-组织课堂活动：分组讨论配合物的命名实例，分析结构特点。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，理解配合物的概念和命名规则。

-参与课堂活动：学生在小组中讨论实例，共同分析配合物结构。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解配合物的知识点，帮助学生深入学习。

-实