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香港特别行政区教案

TeachingplanofHongKongSpecialAdminist

rativeRegion

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香港特别行政区教案

前言：小泰温馨提醒，地理是世界或某一地区的自然环境山川、气候等及社会要素的统称。

是一门综合性的基础学研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之

间相互关系的学科。本教案根据地理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，

将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根

本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

香港特别行政区

教学目标

（一）了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征

等基本地理概况。

（二）了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变

化。

（三）了解香港发达的交通运输网络。

（四）了解香港发达的旅游业、信息和教育。

（五）通过对香港经济特点的分析以及香港和深圳等内地实

现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发展的

观点看问题。

教学建议

方案①：老师出示香港特别行政区的区旗和区徽让学生辨认，

并解释其构思和寓意，从而让学生了解香港这一省区的特殊性：

香港特别行政区区旗是一面中间配有五星花蕊的紫荆花红旗。

红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意香港是中国不可分离

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的一部分，并在祖国怀抱中兴旺发达；花蕊上的五星象征香港同

胞热爱祖国；旗、花采用红、白不同颜色，象征胞热爱祖国；旗、花采用红、白不同颜色，象征一国两制一国两制。区

徽呈圆形，其外圈写有中文徽呈圆形，其外圈写有中文中华人民共和国香港特别行政区中华人民共和国香港特别行政区和

英文英文香港香港字样，中间图案的构思和寓意与区旗相同。香港特别

行政区的区花为紫荆花。香港于1997年7月1日回归祖国，因此

祖国的国力增强，在世界舞台上的地位日益重要。香港如一颗在世界舞台上的地位日益重要。香港如一颗

明珠明珠镶嵌在祖国东南沿海。

方案②：展示方案②：展示香港特别行政区政区香港特别行政区政区图，讲述香港的地理位

置：位于珠江口东侧，北与深圳市毗邻，西隔珠江口与澳门相望，

南为南为浩瀚浩瀚的南海。的南海。再通过再通过香港地形香港地形图讲述香港岛的组成和自然

环境的特征。

方案③：展示有展示有关关香港香港现代化现代化的的繁繁华华都市都市香港回归香港回归，香

港区旗、区徽等一组景观图片的多媒体课件，背景音乐为《东方

之之珠珠》》。。通过课件通过课件展示，展示，将将学学生生兴兴趣吸引到趣吸引到东方明珠东方明珠香港的

地理教学中。

讲述讲述香港的香港的基本基本地理地理情况情况时，可按以下步骤进行：

1．老师可让学生在地图上找到香港岛、大屿山岛、九龙半

岛和新界，然后说明香港是由香港岛及附近小岛、九龙半岛和新

界（包括大屿山岛）三部分组成。

2．指导学生查看地形图，总结香港境内多低山丘陵，平原

狭窄，最高峰--大帽山海拔957米。从教材p．．香港香港城城区区图

可见香港高楼多依山而建，说明香港寸土寸金，为弥补建筑用地

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的不足，香港人民用大量的沙石、泥土在浅海湾地区大规模地的不足，香港人民用大量的沙石、泥土在浅海湾地区大规模地填

海造陆海造陆。目前香港总面积1092平方千米，总人口678万

（xx年11月）。结合世界地理知识，老师可提问：世界上还

有哪个国家已填海造陆400多年，被称为多年，被称为低洼之国低洼之国？

3．香港气候类型和气候特征可通过分析教材p．．香港气

温降水逐月分配温降水逐月分配图得出，老师可设计一组分析思考题：