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C、
保
健
因
素
通2012秋《组织行为
常学》
一、单选题
与
1、双因素理论的提出者是（
工
B
作（专）作业二讲评
）。
条
A、马斯洛
件
B、赫兹伯格
和
C、麦克利兰A
工
A、）
D、波特
作
尊。
2、表扬、奖励员工，让他们
环
重
参与管理，给他们提供培训
境
机会，能满足员工的（
需
有
3要、以下各项表述正确的是（
关，
B、C
而
）。
交
激
A、保健因素和激励因素通
往
励
常都与工作条件和工作环境
需
因
有关C
要
素
B、保健因素和激励因素通）
A、提供给员工更高的工作报酬
C、
与
常都与工作内容和工作本身
安。
B、加强对员工的监督和控制
工
有关
全
C、设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
作
需
D、创造良好的工作条件
内
要
5、不仅提出需要层次的满足-上
容
6、麦克利兰的研究表明，
D、
升趋势，而且也指出挫折-倒
对主管人员而言，比较强烈
和
A、
生
退趋势的理论是哪一种？
的需要是（
工
需
理
B、
（C）
A、成就需要
作
要
需
成E、R、
本
B、权力需要
层G理论
要
就
身
C、社交需要
次A
需
有
D、安全需要
论
要）
关
7、内容型激励理论包括（
论。
D、B
C、
保
）。
D、
健
A、期望理论、公平理论
双
因
B、需要层次论、双因素理
因
素
论、激励需要理论
素
通
C、X理论、Y理论
理
常
D、挫折理论、归因理论
论
与强
工
化理论
作
8、过程型激励理论包括（
内A
容
）。
和
A、期望理论、公平理论
工
B、需要层次论、双因素理
作
论、激励需要理论
本
C、X理论、Y理论
身
D、挫折理论、归因理论、
有
强化理论
9、当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以
期减少这种行为出现
的可能性或消除该行为，这种强化方式是（A）。
A、惩罚
B、正强化
C、自然消退
D、消极强化
10、通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（C）。
A、惩罚
B、正强化
C、自然消退
D、消极强化
二、多选题
1、气
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