中学教师资格认定考试(高级生物学科知识与教学能力)模拟试卷22(.pdfVIP

中学教师资格认定考试（高级生物学科知识与教学能力）模拟试卷

22(题后含答案及解析)

题型有：1.单项选择题2.简答题3.材料分析题4.教学设计题

单项选择题

1．下列关于细胞器的叙述，错误的是()。

A．小鼠肝细胞有高尔基体

B．酵母菌有叶绿体

C．水稻叶肉细胞有线粒体

D．大肠杆菌有核糖体

正确答案：B

解析：酵母菌是真菌，真核生物，代谢类型为兼性异养型，无叶绿体。

2．胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，造成这两种细胞

上述差异的最可能原因是()。

A．tRNA种类不同

B．mRNA碱基序列不同

C．核糖体成分不同

D．同种氨基酸密码子不同

正确答案：B

解析：胰高血糖素和胰岛素属于蛋白质类激素，翻译是以mRNA为模板，

合成蛋白质的过程。mRNA碱基序列不同，导致氨基酸的种类与排列顺序也不

同。故选B。

3．细胞内含C、H、O、N、P五种元素的化合物，不可能具有的功能是()。

A．与抗原发生特异性结合

B．携带氨基酸进入核糖体

C．催化某一特定的化学反应

D．参与光合作用

正确答案：A

解析：由C、H、O、N、P五种元素的化合物应该是核酸一类，故可以是B

选项，即tRNA；可以是C选项，有一类酶是RNA酶；可以是D选项，如还原

型辅酶Ⅱ；而与抗原发生特异性结合的是抗体，属于蛋白质，不含P，故选A。

4．叶绿体和线粒体是植物细胞内两种重要的细胞器，在光合条件下，它们

各自产生的部分物质是可以循环利用的。下列有关叙述正确的是()。①叶绿体

中合成的葡萄糖可进入线粒体内直接被氧化分解②线粒体中产生的二氧化碳可

进入叶绿体内被利用③叶绿体中产生的氧气可进入线粒体内被利用④线粒体中

产生的水可进入叶绿体内被利用

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

正确答案：B

解析：葡萄糖先在细胞质基质中分解为丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体内进

一步氧化，故①错误。因此B项当选。

5．下列有关DNA和ATP的叙述，错误的是()。

A．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP

B．ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能

C．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP

D．ATP中的“A”与DNA中的碱基“A”含义不同

正确答案：A

解析：成熟的红细胞内虽然没有线粒体，但是葡萄糖可以在细胞质基质被分

解为丙酮酸和[H]，并形成少量的ATP，此过程在有氧和无氧条件下都能进行，

故A错误、C正确。在光合作用的光反应中，光能转化为活跃的化学能储存在

ATP中，ATP又将活跃的化学能转化为稳定的化学能储存在有机物中。这些过程

都是可逆的，故B正确。ATP中的A是腺嘌呤核苷，是核酸分子中含腺嘌呤的

核糖核苷，DNA与RNA中的A是腺嘌呤，故D正确。因此A项当选。

6．我国自主研制的复制型艾滋病疫苗是把艾滋病病毒的RNA的几个重要

片断经某种处理后插入天花病毒的DNA中，形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体

内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫

能力。在该疫苗研制的过程中，下列说法正确的是()。

A．使用了转录酶

B．运用基因工程手段，用质粒作载体

C．可利用培养的动物细胞培养天花病毒

D．体现了天花病毒的间接利用价值

正确答案：C

解析：艾滋病病毒的遗传物质是RNA，科学家利用相应的RNA为模板逆转

录合成DNA，再将其插入天花病毒的DNA中制成重组病毒疫苗，此过程需要利

用逆转录酶，故A