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Python编程基础与应用-课程标准--第1页

Python编程基础与应用-课程标准

能够使用Python进行数据分析和处理；

能够设计并实现简单的算法；

能够利用Python进行图像处理和可视化；

能够熟练使用Python的常用库和软件包。

2.3素质目标

具备自主研究和解决问题的能力；

具备团队协作和沟通能力；

具备创新思维和实践能力；

具备职业道德和社会责任感。

3教学内容与教学方法

3.1教学内容

本课程主要包括Python语言基础、数据类型、控制结构、

函数、模块、文件操作、GUI编程、数据分析和可视化等方面

的内容。

3.2教学方法

本课程采用线上线下混合教学模式，主要教学方法包括讲

授、案例分析、实验、项目实践等，通过翻转课堂等创新形式，

引导学生自主研究和解决问题，培养学生实践能力和创新思维。

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4考核方式

本课程考核采用多种形式，包括平时成绩、实验报告、项

目作品、期末考试等。其中，实验报告和项目作品占比较大，

旨在考察学生的实践能力和创新思维。期末考试主要考察学生

对课程知识的掌握程度和应用能力。

能够使用Python语句输出预期效果。

能够正确使用标识符、缩进和冒号、引号、注释等语法规

则。

能够熟练使用Python的基本数据类型和运算符。

4)素质目标：

培养学生逻辑思维和编程能力。

培养学生创新意识和探究精神。

5)重点：

Python的程序结构特点和语法规则。

Python的基本数据类型和运算符。

6)难点：

Python语言的语法规则和程序结构。

7)教学方法与建议：

结合实例讲解，让学生自己编写代码并运行。

8)课外作业：

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编写一个简单的Python程序，实现输入两个数并输出它

们的和。

教学单元三：Python序列操作

单元学时：8学时

1)研究任务：

通过研究Python的序列类型，包括列表、元组、字符串

等，掌握序列的基本操作，如索引、切片、拼接、重复、长度、

最大最小值等，以及序列的常用方法，如添加、删除、修改、

排序等操作。

2)知识目标：

掌握Python的序列类型及其基本操作。

掌握序列的常用方法。

3)技能目标：

能够正确使用序列的基本操作。

能够熟练使用序列的常用方法。

4)素质目标：

培养学生分析问题和解决问题的能力。

培养学生合作研究和交流能力。

5)重点：

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Python的序列类型及其基本操作。

序列的常用方法。

6)难点：

序列的高级操作和方法。

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