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新时代劳动教育实践报告

新时代劳动教育实践报告（5篇）

劳动教育是培养劳动意识、劳动能力的基本途径。也是新时代党对教

育的新要求,是大中小学必须开展的教育活动。下面就是我整理的新时代

劳动教育实践报告（5篇），希望大家喜欢。

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学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处

世的道理。

学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中

有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻

找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。

在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、

甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们

在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还

帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，

因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的

劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造

自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷锋。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我

评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力

量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些

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都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看

的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，

干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情

况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一

切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰

辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，

避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观

念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞

争意识和开拓进取的精神。

学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且

能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，

因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳

动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是

根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。

积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社

会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我

们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生

牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速

度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，

越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

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“善行100——圆梦六一”是由中国扶贫基金会、重庆大学团委、重

庆大学学工部主办，重庆大学励行志愿者协会承办的大型公益活动。“善

行100”公益活动是一项大学生志愿者筹款活动，通过高校的公益社团组

织和宣传，号召大学生以自愿为原则报名成为“