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2024年四年级英语下册Unit3AllaboutMe(AgainPlease)教案冀教版(三起)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:四年级英语下册Unit3AllaboutMe(再次请讲)
2.教学年级和班级:四年级二班
3.授课时间:2024年3月15日
4.教学时数:1课时(45分钟)
二、核心素养目标
1.提升英语听说能力:能够熟练运用本节课所学词汇和句型,进行自我介绍和询问他人信息,提高日常英语交流能力。
2.增强阅读理解能力:通过阅读教材中的对话,理解文本内容,培养学生的英语阅读习惯。
3.提高写作能力:能够运用所学知识,撰写一篇关于自己的简单英文作文,展示个性和创造力。
4.培养跨文化交际意识:了解西方文化中的自我介绍方式,学会尊重和理解不同文化背景下的交流习惯。
5.培养合作学习精神:通过小组活动,学会与他人合作完成任务,提高团队协作能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-词汇掌握:本节课重点掌握词汇如name,age,hobby,like,have,liketodo等,使学生能够熟练运用这些词汇进行自我介绍和询问他人信息。
-句型练习:重点掌握句型Mynameis...Iam...yearsold.Ilike...Ihave....通过反复练习,使学生能够熟练运用该句型进行自我介绍和询问他人信息。
-听力理解:重点培养学生的听力理解能力,能够理解教材中的对话内容,并能够根据问题作出正确的回答。
2.教学难点
-词汇运用:对于一些抽象词汇如hobby,liketodo等,学生可能存在理解困难,需要通过具体的例子和情境来进行解释和引导。
-语法结构:对于句子结构Mynameis...Iam...yearsold.Ilike...Ihave...的理解和运用可能存在难点,需要通过反复练习和教师的指导来进行突破。
-听力理解:对于教材中的对话内容,学生可能存在理解困难,需要通过重复播放和教师的解读来进行帮助。
-口语表达:学生可能在口语表达方面存在紧张和自信不足的问题,需要通过教师的鼓励和激励来进行克服。
四、教学方法与手段
1.教学方法
-互动式教学:通过小组讨论、角色扮演等方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度和积极性。
-情境教学:创设真实的语言环境,如模拟超市购物场景,让学生在实际情境中运用所学知识,提高实际应用能力。
-任务型教学:设计具有实际意义的任务,如制作个人介绍海报,让学生在完成任务的过程中,巩固和拓展所学知识。
2.教学手段
-多媒体教学:利用课件、视频等资源,为学生提供丰富的视觉和听觉刺激,增强课堂趣味性,提高学习效果。
-网络教学:运用在线教学平台,上传相关学习资源,方便学生自主学习,提高学习效率。
-实物教学:使用实物道具,如玩具、图片等,帮助学生直观地理解和学习英语单词和句型。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对Unit3AllaboutMe(再次请讲)的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们已经学习过了关于自我介绍的英语,你们知道在英语中如何介绍自己的兴趣爱好吗?”
-展示一些关于兴趣爱好的图片或视频片段,让学生初步感受兴趣爱好的多样性。
-简短介绍本节课的主要内容,即如何用英语介绍自己的兴趣爱好。
2.词汇和句型讲解(10分钟)
目标:让学生掌握本节课的主要词汇和句型。
过程:
-讲解词汇和句型的定义,例如“hobby”、“liketodo”等。
-举例说明词汇和句型的使用,让学生更好地理解。
-通过练习题,让学生巩固所学词汇和句型。
3.对话练习(15分钟)
目标:通过角色扮演,让学生能够运用所学词汇和句型进行自我介绍。
过程:
-学生分组,每组编写一段关于自己的兴趣爱好和年龄的对话。
-学生进行角色扮演,用英语进行对话。
-教师对学生的对话进行点评和指导。
4.阅读理解(15分钟)
目标:通过阅读理解,让学生理解教材中的对话内容。
过程:
-学生阅读教材中的对话。
-教师提出问题,让学生回答,检查学生对对话内容的理解。
-学生进行小组讨论,讨论对话中的问题和答案。
5.写作练习(15分钟)
目标:通过写作练习,让学生能够用英语写一篇关于自己的兴趣爱好和年龄的短文。
过程:
-学生根据所学的词汇和句型,写一篇关于自己的兴趣爱好和年龄的短文。
-教师对学生的作文进行点评和指导。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调介绍自己的兴趣爱好和年龄的重要性。
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