人教版八年级数学上：第14章《整式的乘除与因式分解》全章教案.pdf

第十四章整式的乘法与因式分解

14．1整式的乘法

14．1.1同底数幂的乘法

1．理解同底数幂的乘法法则．

2．运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题．

重点

正确理解同底数幂的乘法法则．

难点

正确理解和应用同底数幂的乘法法则．

一、提出问题，创设情境

n

复习a的意义：

n

a表示n个a相乘，我们把这种运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂；a叫做底数，n是

指数．

(出示投影片)

提出问题：

(出示投影片)

153

问题：一种电子计算机每秒可进行1千万亿(10)次运算，它工作10秒可进行多少次运

算？

[师]能否用我们学过的知识来解决这个问题呢？

[生]运算次数＝运算速度×工作时间，

3153

所以计算机工作10秒可进行的运算次数为：10×10.

153

[师]10×10如何计算呢？

[生]根据乘方的意义可知

15318

10×10＝(10×10×…×10)15个10×(10×10×10)＝(10×10×…×10)18个10＝10.

153

[师]很好，通过观察大家可以发现10、10这两个因数是同底数幂的形式，所以我们把

153

像10，10的运算叫做同底数幂的乘法．根据实际需要，我们有必要研究和学习这样的运

算——同底数幂的乘法．

二、探究新知

1．做一做

(出示投影片)

计算下列各式：

52

(1)2×2；

32

(2)a·a；

mn

(3)5·5.(m，n都是正整数)

你发现了什么？注意观察计算前后底数和指数的关系，并能用自己的语言描述．

[师]根据乘方的意义，同学们可以独立解决上述问题．

52

[生](1)2×2＝(2×2×2×2×2)×(2×2)

＋

752

＝2＝2.

52

因为2表示5个2相乘，2表示2个2相乘，根据乘方的意义，同样道理可得

＋

32532

a·a＝(a·a·a)(a·a)＝a＝a.

＋

mnmn

5·5＝(5×5·…·5),\s\do4(m个5))×(5×5·…·5),\s\do4(n个5))＝5.

mn

[生]我们可以发现下列规律：a·a等于什么(m，n都是正整数)？为什么？

(1)这三个式子都是底数相同的幂相乘；

(2)相乘结果的底数与原来底数相同，指数是原来两个幂的指数的和．

2．议一议

(出示投影片)

[师生共析]

mn

a·a表示同底数幂的乘法．根据幂的意义可得：