人教版初中初二八年级上册音乐(简谱)青春舞曲(10).pptVIP

拓展探究（１）通过本课内容的学习让学生自己为歌曲编排简单的舞蹈动作．（２）师生共同探究其他的相关文化．[宗教习俗]信仰伊斯兰教。[宗教习俗]信仰伊斯兰教。[宗教习俗]信仰伊斯兰教。[饮食习惯]最常吃的有馕、羊肉抓饭、包子、面条等。维吾尔族喜欢饮茯茶、奶茶。夏季多伴食瓜果。新疆盛产绵羊，由此维吾尔族便有了烤羊肉串的习俗。民俗名画欣赏[宗教习俗]信仰伊斯兰教。[宗教习俗]信仰伊斯兰教。让我们永远记住--王洛宾青春舞曲新疆课堂评价(一)教学内容为学生喜爱的音乐作品.(二)教师的精讲与学生的自主学习相结合,充分体现学生主体地位和教师角色的转换.(三)运用教学艺术手段,启发学生在积极体验的状态下感受模仿探究,体现课程目标中的过程与方法.教学过程教学内容教学重点教学目标课前三分钟

维护祖国的统一，维护民族团结56个民族共同奋斗创造了中华民族的光辉历史和璀璨文明。团结统一是我国的一项基本的民族政策。地区的稳定事关祖国边防巩固，社会长治久安。少数民族的发展事关建设有中国特色的社会主义事业的成败。没有少数名族的发展，就不可能有中华民族的振兴。中华民族这个大家庭，各族人民就如同亲姐妹，各民族互相合作、互相支持，就能共同发展、共同繁荣。教学内容 《青春舞曲》是人教版音乐课本中的一首新疆民歌，它旋律优美流畅，节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人生哲理，是一首非常富于教育意义的民族歌曲。教学目标 （１）知识目标：通过歌曲的欣赏和学习，能了解作者作品概况以及我国少数民族的相关文化．（２）情感目标：通过歌曲的欣赏和学习，激发学生对我国少数民族艺术的兴趣，培养学生热爱祖国优秀传统文化情感及民族自豪感．（３）能力目标：使学生能用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字演唱歌曲，并为歌曲加上简单的舞蹈动作．教学重点 通过歌曲的欣赏和学习，培养学生对祖国传统文化的热爱；教学过程中注意让学生把握好歌曲的节奏和风格．作者简介:王洛宾（１９１３—１９９６）作曲家、民族音乐学家。为了配合抗日救国宣传创作了一些抗战歌曲。他的作品有:《达坂城的姑娘》、《青春舞曲》、《掀起你的盖头来》、《都它尔和玛丽亚》、《阿拉木汗》、《半个月亮爬上来》、《玛依拉》、《黑眼睛》等。沟通了西北少数民族音乐与内地民间音乐。创作歌曲有《风陵渡的歌声》、《洗衣歌》、《老乡，上战场》、《血花曲》、《少年进行曲》、《在那遥远的地方》、《高高的白杨树》、《亚克西》、《民族团结亚克西》等，创作歌剧音乐有《沙漠之歌》、《两代人》、《战斗的历程》、《托木尔的百灵》等。他的很多音乐作品流传至今，影响广泛，被誉为“西部歌王”。教学过程新疆交通旅游图手鼓胡西塔尔唢呐热瓦甫美丽独特的演奏乐器乐器演奏丰富多彩的民族服饰精彩绝伦的舞蹈