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第3页共3页
教学设计
课题
9.1增强安全意识
课时
第1课时
课时
目标
【目标】1.通过讨论关于安全意识的不同观点,牢固树立安全意识、远离危险。
2.通过学习关于未成年人的规则和要求,结合自身经历,树立规则意识,自觉遵守规则。
3.通过探究与分享活动,增强风险意识,发现潜在的威胁生命安全的因素,守护生命安全。
【重点】生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。
【难点】增强安全意识的做法。
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
合理
引入
【生活观察】教材第67页。
问题:1.你如何看待上述同学的想法和做法?
2.请你查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语,并与同学分享。
提示:1.①左上同学和右边同学的想法是错误的,都是安全意识淡薄的表现,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害缺乏警觉和戒备,是不敬畏生命的表现。
②左下同学的做法是正确的,进入陌生场所先观察环境,查找安全疏散通道的标志,是具有较强的安全意识和风险意识的表现。
2.
场所
安全标志
安全提示语
学校
①上下楼梯,请靠右行。
②教室走廊不打闹,安全第一要记牢。
③火灾来临不要慌,学好消防小知识;手捂口鼻弓着身,生命时时放第一。
博物馆
①请勿拥挤,有序参观。
②请勿吸烟,谨防火灾。
③为保障用电安全,请勿使用馆内墙面插座充电。
公共交通工具
①车辆起步,请坐稳扶好。
②严禁携带易燃易爆危险品上车。
③请勿倚靠车门,谨防夹伤。
【归纳总结】知识点1:守护生命安全的原因
1.生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。(重点)
在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。
2.安全与每个人息息相关
安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。
【金句来“习”】树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想,健全公共安全体系,完善安全生产责任制,坚决遏制重特大安全事故,提升防灾减灾救灾能力。——习近平
通过生活观察的感悟,让学生能够在生活经验中观察、感悟、反思、总结。
核心
任务
任务一:1.教材第68页,探究与分享
问题:1.你还知道哪些关于未成年人的规则和要求?
2.我们为什么要遵守这些规则和要求?
提示:1.【关于未成年人的规则和要求】
①《中华人民共和国刑法》第十七条:已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。
②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十八条:本法所称不良行为,是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为:
(一)吸烟、饮酒;
(二)多次旷课、逃学;
(三)无故夜不归宿、离家出走;
(四)沉迷网络;
(五)与社会上具有不良习性的人交往,组织或者参加实施不良行为的团伙;
(六)进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所;
(七)参与赌博、变相赌博,或者参加封建迷信、邪教等活动;
(八)阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等;
(九)其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。
③《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十八条:本法所称严重不良行为,是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为,以及严重危害社会的下列行为:
(一)结伙斗殴,追逐、拦截他人,强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为;
(二)非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具;
(三)殴打、辱骂、恐吓,或者故意伤害他人身体;
(四)盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物;
(五)传播淫秽的读物、音像制品或者信息等;
(六)卖淫、嫖娼,或者进行淫秽表演;
(七)吸食、注射毒品,或者向他人提供毒品;
(八)参与赌博赌资较大;
(九)其他严重危害社会的行为。
2.这些规则和要求看似是对我们的限制,其实是对我们自由和生命安全的保障。只有自觉遵守规则和要求,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,才能有效地保护我们的生命。
【归纳总结】知识点2:增强安全意识的做法(重难点)
1.牢固树立安全意识
在日常生活中,我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。
2
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