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小班教学工作计划范文

小班教学工作计划1

一、教育教学

（一）针对小班的特点，我还是会以《欢乐家园》为依托，打开适合的教学工作，比起中大班教学工作，小班应当是更为直接、形象的教学，所以我要利用更过的时间，准备适合教学的玩教具及图片、课间等资料，争取让幼儿最多的汲取知识。当然，在我的教学方法上，也要更为“夸张”“直接”，减少幼儿理解困难。在尽可能的情况下，多添加幼儿参加、操作的内容，让幼儿感知、体会知识的魅力，培养爱学习的情感与兴趣。

（二）对于同时打开的特色课，我也深深的反思了，幼儿的学习，要在轻松愉快的氛围下进行，让幼儿说起来、唱起来、动起来、欢乐起来!在这里我也要克服本身对言语表达上的障碍，校对好每个歌曲中的发音，正确引导幼儿张开嘴正确发音，加添与幼儿的互动，游戏时时贯彻其中，让幼儿带着兴趣与欢乐来学习。

（三）对于特色区的设置，考虑到张老师和我的特长和实际情况，我们共同设定为：手工特长。

1、考虑到小班幼儿缺乏艺术基础和幼儿身体发展的规律，舞蹈、小主持人等特色并不适合我们小班的幼儿。

2、我自身很爱搜集手工资料，储备了很多素材；在高校中对手工的学习也比较深刻。

3、张老师和我都比较喜爱有创意，有发挥的作品；手工产品的呈现多样、立体，更容易出直接的效果。所以我们布置了“创意空间”的特色区。为了更好的呈现手工特色，我以准备好了：黏贴、纸折、纸剪、涂色、指印、绘画、泥塑、废物利用等教学料子。同时为了搭配幼儿的发展水平，已订立了教学进度：渐渐从平面到立体，从单独构图到精良产品的进度打开，作品做到及时更新，及时呈现，信任我们班的特色区会做的有声有色!

二、生活常规

通过两周的小班工作经验，不得不感叹：“小班幼儿可塑性真高”，他们就如一张张白纸，等待你绘出五彩缤纷，《三字经》有云：“人之初，性本善”，对着这些纯洁无邪的笑脸，我们更要做好幼儿生活常规的培养，为幼儿人生的起点做的准备，不放过点点滴滴的积累，棱棱角角都要把好关。步行、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子……渗透生活的角角落落，渐渐养成幼儿正确的生活卫生习惯，三位老师相互增补，不怕费时费事，多重复，多矫正，多强化。小班工作更加琐碎，常规的培养也不是一朝一夕，将跟随整年的教学中，我已调整好心态，耐性对待，多学习了__老师和__老师的经验，方法敏捷多变，运用故事道理、直接演示、图片课间、鼓舞称赞、教育强化等方法，教育好每位幼儿!

三、家长工作

家长也是老师!孩子最早的启蒙由他们完成，而现在，我们与家长是相互为助手，相互要做到信任。我们信任家长把孩子送到幼儿园来，是为了更好的教育好幼儿，我们的目标相同，我们就要与家长合理的搭配，协作。具体中要做到几点：

1、接待家长时，问题解答有技巧，安全责任不能马虎，但必需时可以“含糊”，让家长放心。

2及时与家长呈现幼儿的进步，点滴进步要夸耀，积累成绩更是要家长真切的体会，看出来，让家长更加的搭配我们的工作。

3、工作做认真，包含每一通家长电话，都要做到关怀好每位幼儿，与家长沟通语气语态端正，让家长体会我们的工作的认真，与家长关系融洽，信任做到此，会更加帮忙幼儿的成长。

4、“家园共育栏”做到及时更新，不是虚设，家长浏览时也能看出我们的工作，其中特别设置的“请您留言”，也要应用，实时与家长搭配，请家长对孩子的成上进步及我们的工作留言。我们也会印发关于我班的幼儿情况的“留言板”，请家长留言。

5、“一周快递”让家长能看出我们的工作，了解幼儿学到的知识具体、真实，对于温馨提示，切实有效。当然，还有不足之处，我们也会及时学习，及时更正。愿我们和家长共创最适合幼儿发展的环境!

四、其他活动

对于教育计划中的各项呈现评比活动，我们信任它是激励我们更加发挥本身水平的一种直接方式，当然，我们也不放过表现本身的机会，我们会认真对待，争取在每项活动中都取得好成绩!

小班教学工作计划2

一、常规方面

1、在老师的引导下，玩室外大型玩具。

2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

3、知道爱惜用具与料子不摔、不乱丢玩具。

二、自理方面

熟识一日的活动环节，帮忙幼儿提高自我服务本领，基本上能够本身吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、敬重自己心，使幼儿感受到成功的欢乐。

三、认知方面

1、引导幼儿认得本身的班级，认得班上的老师和小伙伴，知道本身是哪所幼儿园的小伙伴。

2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。

3、引导幼儿认得杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。

四、保育保健

1、清洁整理好各个活动场合的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自发接受晨检好习惯，不带小物品入园。

五、社会性发展方面

引导幼儿熟识爱好小班