8.岩石、 土壤和我们（教学设计） -2023-2024学年四年级科学下册教科版.docx

8.岩石、土壤和我们（教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级科学下册教科版第八章“岩石、土壤和我们”。本章主要内容包括：岩石的形成、种类和特征，土壤的组成、结构和功能，以及岩石和土壤与人类生活的关系。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了地球的基本知识，对本节课的内容有一定的认知基础。但岩石和土壤的概念、种类和特征，以及它们与人类生活的关系等内容，需要通过本节课的学习进一步深化。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：科学探究与实践能力、科学思维与创新意识、科学态度与价值观。通过学习岩石和土壤的性质、分类和功能，培养学生对自然环境的观察、实验和思考能力，提高学生的科学探究与实践能力；通过分析岩石和土壤与人类生活的关系，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力，培养科学思维与创新意识；通过了解岩石和土壤的重要性和保护意义，培养学生珍惜资源、爱护环境的科学态度与价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生在生活中对岩石和土壤有直观的认识，知道它们是地球表面的常见物质。此外，学生在前期的科学课程中已经学习了地球的基本知识，对地球的构造和地表形态有初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于四年级的学生来说，探究身边的自然现象具有较强的吸引力。他们好奇心强，喜欢动手操作和实践。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的图片、实物和实验来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能对岩石和土壤的微观结构、分类和形成过程理解起来较为困难。此外，土壤中微生物的作用和重要性，以及岩石和土壤对人类生活的影响等内容，也需要加以引导和讲解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教科书，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与岩石、土壤相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和学习相关知识。

3.实验器材：准备岩石、土壤样本等实验材料，以及显微镜等观察工具，以便进行实验和观察，让学生亲手操作，加深对岩石、土壤特征的理解。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于岩石和土壤的知识。你们在生活中有没有遇到过岩石和土壤呢？它们对我们的生活和环境有哪些影响呢？让我们一起来探索一下吧！

2.岩石的奥秘（15分钟）

(1)老师向学生介绍岩石的概念、形成过程和种类，引导学生掌握岩石的基本知识。

同学们，岩石是地球表面最基本的物质之一。它是由矿物质经过长时间的地质作用形成的。岩石主要分为三种类型：沉积岩、火成岩和变质岩。接下来，我们来了解一下它们的特点吧！

(2)老师通过图片、视频等多媒体资源，展示岩石的形成过程和各种岩石的实物图片，帮助学生更好地理解和记忆。

同学们，现在你们看到了这些岩石的实物图片，能说出它们的名字吗？沉积岩、火成岩和变质岩，它们有什么区别呢？

(3)学生进行小组讨论，分享自己对于岩石的认识和观察，老师给予指导和点评。

好，现在请同学们分成小组，结合你们在生活中观察到的岩石，讨论一下它们的特征和形成过程。

3.土壤的探索（15分钟）

(1)老师向学生介绍土壤的概念、组成和功能，引导学生了解土壤的重要性和保护意义。

同学们，土壤是地球表面的一种特殊物质，它由矿物质、有机质、水分和空气组成。土壤不仅支持植物生长，还起到过滤水源、保持水源等重要功能。那么，土壤中的微生物又有哪些作用呢？

(2)老师通过图片、视频等多媒体资源，展示土壤的组成和功能，帮助学生更好地理解和记忆。

同学们，现在你们看到了这些土壤的微观结构，能说出它们的名字吗？矿物质、有机质、水分和空气，它们在土壤中扮演着怎样的角色呢？

(3)学生进行小组讨论，分享自己对于土壤的认识和观察，老师给予指导和点评。

好，现在请同学们分成小组，结合你们在生活中观察到的土壤，讨论一下它们的特征和功能。

4.岩石和土壤与人类生活的关系（15分钟）

(1)老师向学生介绍岩石和土壤与人类生活的关系，引导学生理解珍惜资源、爱护环境的重要性。

同学们，岩石和土壤不仅是地球表面的物质，还与我们的生活息息相关。比如，我们建造房屋、道路都需要使用岩石材料。而土壤则是我们种植粮食、蔬菜的基础。那么，我们应该怎样保护这些宝贵的资源呢？

(2)学生进行小组讨论，分享自己对于岩石和土壤保护的想法和建议，老师给予指导和点评。

好，现在请同学们分成小组，结合你们对于岩石和土壤的认识，讨论一下如何