五年级上学期美术活页教案 李永宏.docVIP

课程：美术教师：

课程：美术

教师：李永宏

班级：五年级

时间：22至23学年第一学期

1、从本学期起，尝试采用活页教案的方式进行备课；

2、活页教案经学校检查评定为优秀者，可反复修改使用；

3、活页教案包括全册备课、单元备课、课题首页、课时教学过程、教案附页五部分内容；

4、全册备课要备写全册目的要求、教学重点难点、教学措施三项内容；

5、单元备课要备写单元单元教学内容的地位、单元教学重点难点、单元教学措施、单元课时安排四项内容；

6、课题首页要备写课题、课时、课型、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、辅助手段、板书设计、教学反思、授课日期等十二项内容。（课型：新授课、复习课、讲评课、实验课、练习课等；辅助手段：常规手段、小黑板、多媒体、现代教育技术、远程教育资源等其它教具。）

7、课时教学过程要备写教学内容及教学具体过程；重复使用时要根据教学实际进行修改。

8、教案附页包括拓展材料、作业设计、其他补充材料，可根据教学实际完成。

9、活页教案的备写方式本学期以手写方式为主，各学科可尝试备写一个单元的电子教案。

10、活页教案的装订按照学校配发的活页夹按序装订。

同心县第一小学活页教案（全册备课）

年级

五年级

学科

美术

备课教师

李永宏

全册教学

目的、教学要求

1、知识和能力：

⑴通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；

⑵启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；

⑶帮助学生认识和使用对比色邻近色和纹样；

⑷了解基本美术语言的表达方式和方法；

⑸培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

2、过程与方法：

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程。

3、情感态度价值观：

⑴以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；

⑵在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

全册教学

重点难点

教材重点：

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

全册教学

措施

1、提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展。

2、学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。

3、欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。

4、以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体验性、探究性和反思性的理解和学习过程。突出趣味性、游戏性、注重学生的学习过程与参与。

学校

检查

同心县第一小学活页教案（单元备课）

单元名称

第一单元基础知识与基本技能

单元教学内容的地位、知识结构及前后联系

本单元教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：《色彩的对比》、《色彩的和谐》、《美丽的纹样》、《趣味文字》、《画龙点睛》。

本单元主要为色彩知识，这就要求教师自己准备色谱及色卡以便更好地教学，在教学本单元内容时，激发学生的兴趣非常重要，在创作阶段，教师要准备大量范画让学生欣赏，在创作时供参考。在对比色的配合过程中，由于对比色色彩的色性差别过大，如何使对比色在画面中既鲜明又和谐。教学中，我们要让学生知道，在对比色的配合过程中，只要掌握以下三方面的原则与方法，就可以使对比色配合达到既鲜明又协调的效果。

单元教学目的教学要求

1、复习、巩固色环上对比色的知识。学习、了解如何使对比色配合做到既鲜明又协调。指导学生运用对比色配合原则，设计贺卡或招贴画，引导学