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精神分析疗法
本节提要自由联想梦的解析移情分析阻抗分析
一、自由联想原理弗洛伊德认为，自由浮现在心头的任何东西，不论是一个词，一个数字，还是一个人名，一件事情，都不是无缘无故的，而是与前后联想的东西具有一定的因果联系，即心理决定论。
一、自由联想目的挖掘来访者压抑在潜意识里的矛盾冲突，把它们带到意识域，使来访者对此有所领悟，并重新建立现实性的健康心理。
一、自由联想操作过程坐在车窗边上的乘客，随时将车窗外的景色告诉给身边的人。将来访者安置在一间安静舒适的房间，放松地躺在躺椅或床上，打消其戒备防御心理。想到什么讲什么，不要怕难为情或感觉荒谬奇怪而有意加以修改。心理咨询师坐在旁边倾听他的讲话。
二、梦的解析梦是什么？梦是被压抑的潜意识冲动或愿望以改变的形式出现在意识中，这些冲动主要是性本能和攻击本能。因此，梦是无意识欲望的伪装满足。
二、梦的解析梦的内容显性梦境（显梦）：梦中显示出来的表面内容，是梦者醒后能记起并陈述出来的内容；隐性梦境（隐梦）：隐藏在显梦背后的潜意识。
二、梦的解析梦的工作机制凝缩移置象征显梦将隐梦的主要内容放置在不为人所注意的边缘部位，或被当成无关紧要的部分而逃避审查。显梦使用隐意的个别元素代表全体，或把几个隐意的元素合而为一。显梦使用一种中性事物来象征所忌讳的事物。
二、梦的解析什么是释梦？将显梦的种种伪装层层剥开，通过分析，寻求隐梦的真实面目。通过对梦的解释，可以发现来访者被压抑的欲望。
三、移情分析移情来访者根据过去积累的信仰体系和态度，把对别人的感情转移到咨询师身上，对咨询师产生一种强烈的、无现实根据的情感或期望。
三、移情分析正移情：来访者对咨询师表现出友好、敬仰、甚至对异性咨询师表现出性爱的成分，对咨询过程也非常依赖顺从。负移情：来访者对咨询师表现出不满、拒绝、抵抗、不配合等态度。
三、移情分析案例小明，四年级学生，人际关系不良，尤其与数学老师关系紧张，数学成绩很差，其他科目还可以，每次数学课小明总是讲怪话，或者有意发出一些声音，对数学老师表现出强烈反感。数学老师是一名34岁的男性教师，比较严厉，不苟言笑，说话比较缓慢，一直以来对小明比较关心，上课经常叫他回答问题，但是小明总是采取冷抵抗方式，不予理睬。
三、移情分析分析：小明从小与父亲关系紧张，父亲经常因为他的学习而打骂他，小明觉得父亲不喜欢他，只喜欢他的妹妹。这位教师年龄、说话方式、行为方式都与他的父亲相似，因此对其产生负移情，从而出现厌学、关系紧张、敌对等表现。
四、阻抗分析阻抗：来访者对心理咨询过程中自我暴露与自我变化的抵抗，它可能表现为来访者对于某种焦虑情绪的回避，或对某种痛苦经历的否认。
四、阻抗分析阻抗的表现形式沉默、寡言、赘言理论交谈、情绪发泄、关注小事、乱挑话题健忘、顺从、控制话题、最终暴露等不履行咨询安排、请客送礼等讲话程度讲话内容讲话方式咨询关系
四、阻抗分析咨询师需要思考的问题来访者描述了什么？潜意识在要求什么？来访者在害怕什么？当他害怕时，他做了什么？...
四、阻抗分析应对阻抗的要点解除来访者的戒备心理对阻抗进行正确诊断和分析以诚恳帮助来访者的态度对待阻抗调动来访者的主动积极性面对阻抗
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