虚词与实词的用法.ppt

语言特点1、多使用对偶句，读来朗朗上口，节奏感强。文章共五句，就有三句采用对偶句。2、有较强的逻辑性。先是以类比强调学习，要实践，接下来指出“学”和“教”的作用（知不足和知困），再由此进一步讨论其效（自反和自强），最后得出结论。文气贯通，层层递进。第31页,共38页，星期六，2024年，5月字词归纳1、通假字《兑命》曰兑，通“说”，指的是殷商时的贤相傅说。2、古今异义A、虽有至道古义：即使。今义：虽然。B、不能知其旨也古义：甘美。今义：意义。C、教然后知困古义：不通，理解不了。今义：困难。D、教学相长也古义：促进。今义：增长。第32页,共38页，星期六，2024年，5月3、词类活用A、不知其旨也名词作形容词，甘美。B、不知其善也形容词作名词，好，好处。第33页,共38页，星期六，2024年，5月4、一词多义学学学半音xiào，教学学半向别人学习其其此之谓乎表推测。大概，恐怕不知其旨也它的第34页,共38页，星期六，2024年，5月5、文言句式倒装句其此之谓乎？（宾语前置）第35页,共38页，星期六，2024年，5月课堂反思这节课学到了什么？还有哪些是没掌握的？？第36页,共38页，星期六，2024年，5月本文在论述时先以“--------------------”作比，继而引出“--------------------”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“--------------------”这个结论。第37页,共38页，星期六，2024年，5月感谢大家观看第38页,共38页，星期六，2024年，5月关于虚词与实词的用法什么是实词：实词是指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。1、实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。2、类型：（1）通假字（2）古今异义（3）词类活用（4）一词多义第2页,共38页，星期六，2024年，5月什么是虚词：没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。包括副词、介词、连词、助词、叹词等。虚词为标志的如：判断句“……者……也”被动句的“为……所……”等常用的有：之、其、于、以、而、则、乃、为、虽、然、斯、乎、耳等。第3页,共38页，星期六，2024年，5月举例：实词一、通假字1、尊君在不（不，通“否”，句末语气词，表询问2、不亦说乎（说，通“悦”，愉快。）二、古今异义：1、太丘舍去古义：离开；今义：从甲地到地。2、与人期行相委而去。古义：约定；今义：日期或量词。古义：舍弃；今义：常用来“委派”“委员”3、与儿女讲论文义古义：对子侄辈这一代晚辈的统称；今义：指儿子与女儿。4、吾日三省吾身。古义：泛指多次；今义：数词。第4页,共38页，星期六，2024年，5月一词多义：1日中不至太阳寒雪日内集天2、人不知而不愠动词，了解。温故而知新动词，知道、懂得。3、未复有能与其奇者欣赏念无与为乐者和第5页,共38页，星期六，2024年，5月词类活用1、温故而知新形容词做名词，“故”指“旧知识”“新知识”2、传不习乎动词做名词，老师传授的知识。3、饭疏食饮水名词做动词，“吃”第6页,共38页，星期六，2024年，5月虚词：常用的“之”的用法（1）助词“的”（2）代词（3）做动词，“到”“往”（4）主谓之间取消句子的独立性，不译。（5）用在动词和它的宾语之间，起提宾的作用，以达到强调的目的，一般可不译。构成“名词+之+动词”的形式。第7页,共38页，星期六，2024年，5月“而”的用法（一）用作连词。1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”2．表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。3．表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。4．表示转折关系。可译为“但是”“却”。5．表示假设关系。可译为“如果”“假如”。6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。7．表示因果关系。（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。（三）通“如