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双减作业：北师大版小学数学三年级下册第5-8周练习题--第1页
小学数学三年级书面作业设计样例（下学期第5-6周）
单元名称乘法课题列队表演（一）节次第三单元第2课时
作业类型作业内容设计意图和题目来源
1.算式13×12表示（）个（）连加，计算时可以先算意图：探索两位数乘两位数
（）个13的和，再算（）个13的和，再把两个和的计算方法，理解算理。
相加，结果是（）。
来源：《知识与能力训练》
2.填一填，算一算。
意图：利用表格探索两位数
21×14＝43×12＝
乘两位数的计算方法，理解
基础性
×211×403算理。
作业
1010
（必做）
42来源：《知识与能力训练》
3.比一比，算一算。意图：选择合理简洁的运算
12×20＝23×30＝11×11＝途径正确进行两位数乘两位
12×21＝23×31＝22×22＝数的乘法。
12×22＝23×32＝33×33＝
来源：《知识与能力训练》
1.买一份《儿童画报》月刊要花14元，订一年要花多少元？意图：选择合理简洁的运算
途径正确进行两位数乘两位
数的乘法。
来源：《知识与能力训练》
2.育才学校一年级300人去秋游，每人发1瓶矿泉水，每箱矿意图：在数学情境中，利用
拓展性泉水有24瓶，买12箱够发吗？两位数乘两位数笔算乘法解
作业决实际问题。
（选做）
来源：《知识与能力训练》
3.用1,2,3,4这四个数字组成两个两位数相乘，哪两个两位数
相乘的积最大？意图：经历交流各自算法的
过程，体验算法的多样化。
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