互联网+时代法学教育变革研究.docx

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“互联网+”时代法学教育变革研究

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王渊吴双全

摘要：“互联网+”时代，云计算、大数据、区块链和人工智能等的发展给法律带来了巨大的挑战，这种挑战不仅体现在宏观法理问题的重新解答上，而且也会在微观的法律规范制定和运行过程中全面地展现，法律实务部门给予了快速回应。“互联网+”时代给法律制度带来的挑战以及法律实务部门对挑战的回应需要法学教育也及时应对。法学教育需要以法学和智能科技融合的方式创新人才培养模式，利用大数据、网络技术进行教学，在现有法学课程中开设数据法学类课程，设置人工智能法学、网络法学学科，以培养“互联网+”的复合型法律人才。

关键词：“互联网+”时代;挑战;法学教育变革

随着“互联网+”时代的到来，云计算、大数据、区块链和人工智能等现代科技的不断发展导致社会进行着全方位的变动。相应地，调整社会关系的法律必然相应地发生革命性的变革。这种变革不仅体现在宏观法理问题的重新解答上，也会在微观的法律规范制定和运行过程中全面地展现。科技的发展带来法的理论及制度的变革也需要我国的法学教育适时跟进。

一、“互联网+”时代法律受到的挑战

（一）“互联网+”时代法的理论受到的挑战

法的理论，即法的原理，就是法之道。这样的道，是人类行为规范的根本，是人类社会一切具体规范的来源和依据。科学技术在不断的发展中对人类的思维方式、价值观念、物质环境和社会组织等逐渐影响，使社会经济制度和利益结构发生了深刻的变化，社会价值标准和行为规范面临着重构，这些变化和重构使得人类社会的日常规则发生了变化。蕴涵于现代科学技术出现之前人类生活日常规则的法的理论难以说明和解决由于“互联网+”时代出现的许多重要的社会问题、社会关系和社会权益。

智能“机器人”是信息技术的最新成果。2015年7月，德国大众汽车制造厂发生了一起“机器人杀人”事件：一名正在安装和调制机器人的年轻工人，突然被其安装的机器人“伸出手”击打胸部，并被碾压在金属板上。[1]2016年2月，Google无人驾驶汽车在美国加州山景城测试时，与一辆公交大巴发生碰擦，所幸无人受伤。[2]2017年10月26日沙特阿拉伯授予美国汉森机器人公司生产的“女性”机器人索菲娅公民身份。同时，科学家们还研究制作了机器人伴侣，机器人伴侣如果被行为人虐待、侵害，是否可以以原告身份起诉行为人承担侵害人格权以及精神损害赔偿责任呢？以上这些都涉及到机器人的主体资格问题。智能机器人是不是法律关系中的主体？依照现有的法的理论，法律关系主体是在法律关系中享有权利、承担义务的人，一般是自然人、组织和国家。如果人工智能是法律关系主体，那么它该如何享有权利、承担义务？对于Google无人驾驶汽车事故，美国高速公路安全管理局（NHTSA）确认，根据美国联邦法律，用于自动驾驶的人工智能系统可以被视为司机。[3]如果人工智能可以视为司机，假如这个司机造成人员伤亡，如何让这个司机承担刑事责任呢？人工智能的研发边界在什么地方？还有，由于人造子宫技术已经日趋成熟，人类将利用人工智能机器人与人的受精卵结合繁衍后代，那么，这样的孩子是生物意义上的人吗？孩子与提供受精卵的人类及机器人之间是什么身份关系？人类社会秩序的形成与维护，是需要各种社会规范来调整的，其中包括法律与道德。在大多数情况下道德对人类会发生作用，那么，道德对人工智能会发生作用吗？其道德边界在哪里？它会像人类一样承担赡养父母义务吗？在人工智能主导的世界里，人类之间的身份关系还是否存在？如果不是法律关系主体，那么当人工智能侵犯他人利益时，谁来承担法律责任呢？现有的侵权责任认定和承担理论将无法应对机器人侵权问题。无论是机器人致人损害，还是人类侵害机器人，都是创新法律责任理论。

随着人工智能与大数据技术的发展，更多的法律问题需要创新现有的法的理论。例如，作诗机器人“微软小冰”创作了许多诗歌，还集结出版《阳光失了玻璃窗》。那么，这些诗是否是著作权法意义的作品？著作权法关于作品的规定以及著作权的规定是为了激励人们积极进行文学艺术等的创作，从而促进人类文化的繁荣和人的进步。如果将机器人做的“诗”承认为作品，也就意味着要修改“作品”的理论，同时也要改变著作权法的激励理论，因为将机器人做的诗当做作品，会使社会公众逐渐丧失创作的热情和思考的动力，人类的进步也就无从谈起。如果不将机器人做的诗歌当做作品，那么，这些诗歌之上的权利人又该是谁？早在30多年前英国的著名法学学者Susskind在其著作《明天的律师：预见你的未来》中认为法律行业200年之内变化最大的即是人工智能，面对全新的问题与挑战，法律是否能提供妥当的解决方案？[4]

“互联网+”时代，云计算、大数据以及区块链技术不断涌现，这些技术已经不再简单的是一种工具，而已经成为人理解、沟通这个世界、沟通同类的方式。可以说，这些技術的发展已经影响