题本梳理-初中美术.docx

目录

初中美术《魅力古镇》 1

初中美术《藏书票》 5

初中美术《公益招贴设计》 9

初中美术《踏歌图》 12

初中美术《纸板的创想——座椅设计》 15

初中美术《花朵变变变》 18

初中美术《画画你我他》 21

初中美术《了解漫画》 24

初中美术《戏曲与美术》 27

初中美术《色彩的魅力》 30

初中美术《用画笔触摸细节》 34

初中美术《发现与创造》 38

初中美术《展开想象的翅膀》 42

初中美术《兰亭序》 45

初中美术《日出·印象》 49

初中美术《格尔尼卡》 52

初中美术《二方连续纹样》 55

初中美术《自然的色彩》 58

中小学教师资格考试面试备课纸

准考证号：12345678901234姓名：张XX所在考场：第XX考场

报考科目：初中美术抽题时间：20XX年XX月XX日00:00:00

1.题目：《魅力古镇》

2.内容：古镇建筑的特点及其蕴含的独特内涵

要点提示或建议：

(1)不同的古城镇建筑反映出各地不同的自然环境、气候条件、风俗习惯、以及审美情趣。

(2)古镇的美，主要体现在整个古镇或建筑物的布局上，也体现在屋顶、门窗、墙壁等建筑

物的构件上。除此之外，还体现在经历漫长历史所积淀下来的文化上，如一些建筑物上的匾额、楹联以及当地的民间艺术等。

(3)古镇的写生步骤：①观察理解；②用铅笔或单色笔确定构图；③先画主体景物，然后添置背景和其它环境；④整理画面。

(4)考生可选择一至两个知识点进行试讲。

3.基本要求：

(1)写出教学过程的主要环节及其要点；

(2)试讲过程中配合教学内容适当板书或板绘；

(3)教学过程中有组织提问或讨论；

(4)试讲时间为10分钟左右。

《魅力古镇》教案

一、教学目标

知识与技能：了解古建筑的布局、构件、装饰等艺术特点，掌握古镇写生的方法并运用线描的方式来表现古镇的独特魅力。

过程与方法：通过对古镇建筑的观察、分析，掌握古建筑的特色并创作一幅线描写生作品，体会古建筑的美感。

情感、态度和价值观：感悟古建筑的文化内涵，提高对中国传统文化的热爱之情，增强民族自豪感。

二、教学重难点

重点：古镇在布局、构件、文化上所表现出的独特艺术魅力。

难点：利用线描的形式抓住古镇的特点来进行写生创作。

三、教学过程

(一)激趣导入

教师播放《卧虎藏龙》电影片段，让同学们仔细观看并提出问题：

1.这部电影大家觉得好看吗？

2.这个片段最吸引你的是哪些地方？(里面的古镇建筑印象深刻)

学生积极发言，教师总结：中国地大物博，文化各异，所以也留下了很多不同特色的建筑，除了视频中的建筑外我国还有很多的特色古镇，这些古镇都是我们中华文化的瑰宝，更是时间流逝的见证者。从而引出课题《魅力古镇》。

(二)描述分析

1.古镇建筑的布局、地域特点

(1)教师引导学生分享去过哪些地方旅游，见过哪些有魅力的古镇？(山西平遥古城、湖南凤凰古城、浙江西塘古镇、安徽宏村)

(2)出示平遥古城和凤凰古城的图片进行欣赏并提出问题：不同地区的两座古城有什么不同点呢？

学生回答，教师总结：平遥古城是长方形四合院，布局严谨，轴线明确，左右对称、主次分明。体现了北方民居的安详平和的特点，富有生活气息。凤凰古城有吊脚楼和青石路，青山环抱，小桥流水，体现了南方的轻展灵巧。

(3)不同地区的建筑形态都不一样，他们受到哪些因素影响？(受到自然环境、气候条件、风俗习惯、以及审美情趣等各个方面的影响)

2.构件、文化

教师展示建筑物构架，并提出问题：

(1)这些建筑物中有哪些构建吸引你呢？(有瓦当、斗拱、匾额、楹联等)

(2)你们喜欢哪一个构件？说一说它有什么特点？

学生积极的讨论，教师总结：瓦当有青龙、白虎、朱雀、玄武的装饰雕刻；斗拱中的榫卯结构非常复杂，体现中国古代的工匠精神；大堂中带有深厚文化底蕴的匾额和楹联，体现出房屋主人的文化修养。由此可以得出，古镇的魅力，主要体现在布局、构件以及文化等几个方面。

(3)教师展示古镇美术作品，并提出问题：画家笔下的古镇，是如何表现的呢？

学生回答，教师总结：古镇建筑物的主要特点有构图合理，线条流畅，疏密有致。

(三)示范讲解

教师播放《小镇》示范视频，向学生讲解自己的绘画步骤以及大致思路。

1.选择合适的取景角