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山东省小学数学教研大讲堂听课记录--第1页
听课记录
会议名称山东省小学数学教研大讲堂
学校
工作
听课人
年限
听课笔记我的思考
第一部分：基于数学文化的《多边形的面积》
单元统整教学
青岛市教育科学研究院刘仍轩
介绍了徐云鸿老师负责的关于“数学文化教学促进小学生数学核心素养
发展的研究”取得累累硕果和影响力!
刘仍轩老师
单元数学文化分析
以诙谐幽默
《多边形的面积》
数学文化的类型分析的语言，严
从文化的高度来建设数学课程是青岛版教材的一大特色。
1、数学史：谨流畅的表
数学发展史有关知识
达，分别从
教学目标的
感把增拓趣激增
悟握强展发强设定、教学
数对数学数
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理兴
解
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统整、课堂
山东省小学数学教研大讲堂听课记录--第1页
山东省小学数学教研大讲堂听课记录--第2页
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