6.3《哦，香雪》-2024-2025学年高一语文教与学同步精品课件（高教版2023·基础模块下册）.pptx

;一分钟能做什么？;1957年生，当代著名作家，河北赵县人，现任中共第十八届中央委员，中国作家协会主席。;散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖；

中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖；

根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖；

电影《红衣少女》获1985年中国电影金鸡奖百花奖优秀故事片奖。;本文创作背景;铁凝眼中的《哦，香雪》;小说是以什么为背景的？主要描写了那些人物？主要通过哪几个故事情节表现的呢？;02;zhě;根据小说结构划分文章脉络;火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？;火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？;“大山”、“火车”并不仅仅是实物，请同学们根据它们的特点思考一下它们象征了什么？;一辆火车，两个世界;请大家通读课文，找一找在火车到来的那短暂的一分钟里，山村里的姑娘们都有着怎样的表现？;她们感兴趣的东西是一样的吗？分析姑娘们思想上的异同。;她们感兴趣的东西是一样的吗？分析姑娘们思想上的异同。;香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？;香雪的木制铅笔盒是怎么得来的？那她为什么还要追求火车上的那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒呢？;是她爱慕虚荣吗？从哪里可以看得出来？;整体感知人物形象;03;小结——“香雪”形象特征;小说成功地塑造了几个个性鲜明的人物形象，着力刻画了香雪这样一个迈向现代文明的农村姑娘的形象，她文静、清纯、朴实，有着丰富的内心世界，又有着崇高的精神追求。作者展示人物这种个性特点，不仅注重人物语言的描写，更注重人物的心理刻画。小说的语言描写和心理描写是怎样刻画人物的呢？;分角色读第一次与“北京话”对话和回家路上姑娘们的对话，品味讨论她们各是什么性格？从哪些话语里表现出来的？;分段朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？;鉴赏人物形象;鉴赏人物形象;鉴赏人物形象;“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。”;香雪的这些心理活动为什么要写得这么详细？;铁凝眼中的《哦，香雪》;铁凝眼中的《哦，香雪》;铁凝眼中的《哦，香雪》;铁凝眼中的《哦，香雪》;她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。;望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会生起一种美好的感情。;四十个鸡蛋+三十里夜路换来一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒，值得吗？;讨论拓展;讨论拓展;讨论拓展;作者铁凝为什么要刻画香雪这样一个人物形象呢？;04;《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚的散文短篇小说，其特点就在于纯净的诗情与隽永的意境。散文体小说不重在情节上下功夫，而是写人，写人的内心世界，写人高尚的道德情操的美好。

这篇小说把农村女孩的善良之心和温暖情怀转化为一种抒情诗的意境，情景交融，如诗如画，意境优美，韵味萦回。

“生发以情，贯穿以情，旨在谈情，意在动情”;知识就是力量，进取改变命运;