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2024年山西朔州教师招聘考试模拟题及答案

2024年山西朔州教师招聘考试模拟题及答案（一）

1.下列表述符合素质教育内涵的有（）

A.素质教育强调促进学生全面发展

B.素质教育以培养创新精神和实践能力为重点

C.素质教育的主要任务是智育

D.素质教育是面向全体学生的

2.下列属于校外教育组织的任务的是（）

A.相互交换情况，研究学生的各种表现

B.督促学生成绩的提高

C.宣传好人好事

D.制订转变后进生的计划和具体措施

E.共同协商一些主要问题

3.中小学生产生挫折的原因有很多，下列选项中属于主观原因的是（）

A.生理因素

B.自然因素

C.挫折容忍力

D.动机冲突

E.个性完善程度

4.教师要营造良好的课堂气氛，应具备（）等课堂学习管理能力。

A.体罚能力

B.洞察能力

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C.兼顾能力

D.创设情境能力

5.下列选项中属于侵犯学生的受教育权的行为有（）

A.不允许学习差的学生参加考试

B.上课期间禁止学生看与上课无关的书籍

C.随意占用学生上课时间，指示学生参加与教育教学无关的商业庆典活动

D.不让未完成作业的学生进教室

【参考答案解析】

1.ABD【解析】素质教育的内涵包括：（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素质教

育是促进学生全面发展的教育；（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；（4）素质教育

是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。C项表述不符合素质教育的内涵。

2.ACDE【解析】校外教育组织的任务是：（1）相互交换情况，研究学生在学校、家庭和社

会上的各种表现；（2）宣传好人好事；（3）制订转变后进生的计划和具体措施；（4）共

同协商一些主要问题，如学生勤工俭学、校外文体活动所需要的器材、指导教师和场地等问

题。

3.ACDE【解析】挫折产生的原因：（1）客观原因，包括：①自然因素；②社会因素。（2）

主观原因，包括：①生理因素。②心理因素。在心理因素中，与挫折密切相关的主要有三点：

个性完善程度、动机冲突和挫折容忍力。

4.BCD【解析】美国教育心理学家康尼经过多年的研究认为，教师要实现良好的课堂运作，

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必须具备六个方面的能力：（1）洞悉；（2）兼顾；（3）把握分段教学环节的顺利过渡；

（4）使全班学生始终参与学习活动；（5）创设生动活泼、多样化的教学情境；（6）责罚

学生应避免微波效应。

5.ACD【解析】受教育权是学生最基本的权利。常见的侵犯学生受教育权的表现形式主要有：

（1）侵犯学生受教育机会的平等权；（2）侵犯学生的入学权；（3）侵犯学生参加考试的

权利；（4）随意开除学生。此外，还有侵犯学生上课学习的权利、侵犯学生受教育的选择

权、侵犯学生升学复学方面的同等权利、以侵犯姓名权的手段侵犯学生的受教育权、延误学

生录取通知书的发放等。B项中的做法属于正常的教学管理行为。

2024年山西朔州教师招聘考试模拟题及答案（二）

1.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（）

A.癸卯学制

B.壬寅学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

2.课外活动与课堂教学（）

A.是同一种活动

B.方向一致，但课外活动不是一种正规的教育活动

C.都是一种正规的教育活动，但方向不一致

D.都是一种正规的教育活动，且方向一致

3.具有敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

4.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）

A.从客观责任到主观责任发展的

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B.从主观责任到客观责任发展的

C.从他律向自律发展的

D.从自律向他律发展的

5.在我国，国务院颁布的《教师资格条例》处于教育法层级的（）

A.第二层级

B.第三层级

C.第四层级

D.第五层级

6.从管理活动发生的时间顺序来看，下列四种管理职能的排列方式，哪一种更符合逻辑（）

A.计划、控制、组织、领导

B.计划、领导、控制、组织

C.计划、控制、领导、组织

D.计划、组织、领导、控制

7.在公文的拟制环节，党委、政府的办公厅（室）根据党委、政府授权制发的公文，由（）

主要负责人