2024年八年级历史下册 第三单元 第7课 伟大的历史转折教案 新人教版.docxVIP

2024年八年级历史下册第三单元第7课伟大的历史转折教案新人教版

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教学内容

2024年八年级历史下册第三单元第7课《伟大的历史转折》教案，新人教版。本节课内容主要包括以下两个方面：

1.改革开放的历史背景：讲述“文化大革命”结束后的历史转折点，以及我国领导人如何抓住机遇，作出改革开放的伟大决策。

2.改革开放的重要举措及成果：分析农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、对外开放等方面的具体措施，以及这些措施为我国社会经济发展带来的巨大变化。同时，通过具体实例，让学生了解改革开放对人民生活水平提高的积极影响。

核心素养目标

培养学生历史学科核心素养，主要包括以下方面：

1.历史理解：通过学习改革开放的历史背景，培养学生理解历史事件、分析历史现象的能力，认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

2.史料实证：指导学生运用教材中的史料，学会实证研究，分析改革开放的重要举措及成果，提高学生的史料分析能力。

3.时空观念：培养学生具备时空观念，理解改革开放是在特定历史时期、特定背景下发生的，关注时代特征，把握历史发展的规律。

4.爱国主义精神：通过学习改革开放取得的伟大成就，激发学生的爱国主义情感，增强国家认同感。

5.社会责任感：引导学生关注改革开放对社会经济发展和人民生活水平的影响，培养学生的社会责任感，认识到每个人都是国家发展的参与者和推动者。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解改革开放的历史背景及其意义，强调这是我国历史发展的重要转折点。

-掌握农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、对外开放等核心举措及其对经济社会的影响。

-认识到改革开放对提高人民生活水平的积极作用，理解其对当代中国发展的深远影响。

2.教学难点

-难点一：改革开放决策的形成过程及其背后的历史逻辑。举例：学生需要理解“文化大革命”结束后，国家领导人如何从困境中寻找出路，确立改革开放的方向。

-难点二：农村家庭联产承包责任制的具体内容和实施效果。举例：学生需掌握这一制度如何激发农民生产积极性，促进农业发展。

-难点三：城市经济体制改革中企业改革的具体措施及其对城市经济发展的推动作用。举例：学生需要理解如何通过改革增强企业活力，提高经济效益。

-难点四：对外开放政策的实施及其对中国融入世界经济的影响。举例：学生需要了解特区的设立、外资的引入等如何推动中国经济的快速发展。

教学方法与策略

1.教学方法选择：

-采用讲授法，系统介绍改革开放的历史背景、核心内容和重大意义，确保学生掌握基本知识。

-引入讨论法，针对改革开放中的重大举措，组织学生进行小组讨论，激发学生的思考与探究。

-实施案例研究，挑选典型的改革开放案例，引导学生深入分析，提高问题解决能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：让学生扮演决策者、农民、企业家等角色，模拟改革开放过程中的决策和实践活动，增进对相关措施的理解。

-实验活动：设计简单的经济体制改革模拟实验，让学生在游戏中体验改革带来的变化。

3.教学媒体使用：

-利用多媒体课件，展示改革开放相关图片、视频等资料，增强学生的视觉和听觉体验，提高学习兴趣。

-使用网络资源，组织学生查阅改革开放时期的新闻报道、政策文件等，培养学生收集和分析信息的能力。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下上一课的内容，了解“文化大革命”结束后的中国处于一个怎样的历史时期。[稍等片刻]现在，我们将进入一个新的历史阶段——改革开放时期。今天我们要学习的第7课《伟大的历史转折》将带领我们了解这一时期的核心内容和重大意义。

1.导入新课

（1）提出问题：“同学们，你们知道改革开放是在什么背景下开始的吗？它对我国的发展产生了哪些影响？”

（2）请同学们翻到教材第XX页，观察图片和文字资料，思考这些问题。

2.讲解新课

（1）历史背景

在“文化大革命”结束后，我国社会经济发展陷入了困境。这时，党的十一届三中全会作出了改革开放的决策，为我国的发展指明了新的方向。

（2）农村家庭联产承包责任制

①同学们，你们知道农村家庭联产承包责任制是什么吗？它是如何改变农民的生产和生活状况的？

②请同学们阅读教材第XX页，了解农村家庭联产承包责任制的具体内容。

③通过案例讲解：安徽省凤阳县小岗村的农民在1978年率先实行包产到户，取得了显著的成果。这激发了全国范围内农村改革的热情，促进了农业的发展。

（3）城市经济体制改革

①城市经济体制改革的核心是什么？它对企业发展产生了哪些影响？

②请同学们阅读教材第XX页，了解城市经济体制改革的主要内容。

③通过案例讲解：20世纪80年代，我国开始对国有企业进行改革，引入市场机制，增强企业活力，提高了经济效益。

（4）对外