二年级英语上册 Unit 3 My Friends Lesson 2教案 人教新起点.docx

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二年级英语上册Unit3MyFriendsLesson2教案人教新起点

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

二年级英语上册Unit3MyFriendsLesson2教案人教新起点

教材分析

《二年级英语上册Unit3MyFriendsLesson2教案人教新起点》是一份针对中国二年级学生的英语教案,旨在帮助学生掌握基本的英语词汇和句型,提高他们的听说读写能力。本节课的主要内容包括:学习单词friend,friends,penpal,like,favorite等;学习句型Howmanyfriendsdoyouhave?Ihavetwofriends.Theyare...和Whatdoeshe/shelooklike?He/Shelookslike...等。通过本节课的学习,学生能够更好地描述自己和朋友的外貌特征和喜好。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为:通过学习本节课的内容,学生能够提高自己的英语听说能力,培养良好的英语学习习惯和兴趣,提高跨文化交际意识,培养合作和创新能力。同时,通过描述自己和朋友的外貌特征和喜好,学生能够提高自己的观察力和表达能力,培养良好的人际交往能力。

学情分析

本节课的授课对象为二年级学生,他们已经掌握了一些基本的英语单词和句型,具备一定的听说读写能力。学生在之前的课程中已经学习了有关人物描述的词汇和句型,对于描述自己和朋友的外貌特征和喜好有一定的基础。

在学习行为习惯方面,二年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心,喜欢通过图片、歌曲、游戏等方式进行学习。他们善于模仿和参与互动,对于合作学习和小组活动表现出积极的态度。

然而,部分学生在英语学习中存在一定的困难,如对某些单词的发音和拼写掌握不牢固,句型的运用不够熟练等。此外,部分学生可能较为内向,不太愿意在课堂上主动表达自己的想法和观点。

针对学生的学情分析,教师应充分考虑学生的层次差异,采用差异化教学策略,给予学生个性化的指导和支持。在教学过程中,教师可以通过多媒体教学资源、互动游戏等多样化教学手段,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。同时,教师应鼓励学生积极参与课堂互动,培养他们的自信心和表达力,帮助他们克服学习中的困难,提高英语核心素养。

教学资源

1.软硬件资源:教室内的多媒体设备,包括投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台:人教新起点二年级英语上册教材及相关电子资源。

3.信息化资源:英语教学软件、在线学习平台、英语儿歌视频、图片素材库等。

4.教学手段:小组合作学习、角色扮演、游戏教学、互动问答等。

教学过程

1.导入新课(5分钟)

大家好!今天我们要学习的是二年级英语上册Unit3MyFriendsLesson2。在这个lesson中,我们将学习一些新的单词和句型,并能更好地描述自己和朋友的外貌特征和喜好。首先,让我们来听一首关于朋友的歌曲,激发一下学习兴趣吧!

2.课堂探究(20分钟)

(1)学习新单词和句型(10分钟)

现在,请打开课本,让我们一起学习本节课的新单词和句型。首先,我会带领大家朗读单词friend,friends,penpal,like,favorite等,并解释它们的含义。接着,我会示范句型Howmanyfriendsdoyouhave?Ihavetwofriends.Theyare...和Whatdoeshe/shelooklike?He/Shelookslike...的用法。请大家跟随我一起朗读,并试着用这些句型来描述自己和朋友。

(2)小组合作学习(10分钟)

3.课堂实践(15分钟)

请大家拿出自己的练习册,完成课本第30页的练习题。题目包括填空、选择和连线等类型,旨在让大家巩固本节课所学内容。完成后,我会选取部分同学进行答案展示和讲解。

4.课堂总结(5分钟)

5.课后作业(布置作业)

请大家课后完成课本第31页的作业题,并预习下一节课的内容。同时,大家可以尝试用英语与同学、家长交流,将所学知识应用到实际生活中,提高自己的英语水平。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让大家更好地掌握本节课的内容,我为大家准备了一些与主题相关的拓展阅读材料。这些材料包括不同国家的交友文化、有趣的友谊故事以及关于形容词和喜好的一些练习题。大家可以在课后阅读这些材料,以丰富自己的知识,提高英语水平。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

在本节课的学习过程中,我们学习了如何描述自己和朋友的外貌特征和喜好。课后,请大家尝试用英语写

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