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保障各类物权
1.目标与素养
（1）认识财产制度是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。
（2）了解财产权包括物权、债权、知识产权等权利。
（3）了解我国对物权实行物权法定、平等保护等原则。
（4）了解所有权、他物权的含义和国家对这些权利的保护。
2.情境与问题
（1）通过阅读《中共中央、国务院关于完善产权保护制度依法保护产权的意见》，认识财产制度的重要性。
（2）通过阅读民法典的相关法律条文，认识所有权、他物权的含义。
（3）通过分析生活中的产权案例，认识民法典对物权的保护。
3.过程与方法
（1）通过讲授法、讨论法，案例法，认识财产制度的重要作用。
（2）通过研读法、案例法、讨论法，认识所有权、他物权的含义。
（3）通过案例法、研读法、合作交流法，认识所有权、他物权在民事活动中的作用。
教学重点难点
重点
1.财产制度是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。
2.财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。
难点
1.财产制度对社会主义市场经济的重要性。
2.物权平等保护原则、物权法定原则、物权公示公信原则。
教学设计
一、教学导入
结合下列漫画，说一说在土地流转过程中涉及了哪些物权形式。
【设计意图：农村土地流转是产权制度改革的一项主要举措。土地流转过程中涉及土地的所有权、土地的用益物权等权利。】
二、主题探究
主题探究活动（一）定分止争—所有权
财产权
多媒体出示材料：
《中共中央、国务院关于完善产权保护制度依法保护产权的意见》指出：加强产权保护，根本之策是全面推进依法治国。要坚持平等保护，健全以公平为核心原则的产权保护制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，公有制经济财产权不可侵犯，非公有制经济财产权同样不可侵犯。坚持全面保护，保护产权不仅包括保护物权、债权、股权，也包括保护知识产权及其他各种无形财产权。
完善平等保护产权的法律制度：加快推进民法典编纂工作，完善物权、合同、知识产权相关法律制度，清理有违公平的法律法规条款，将平等保护作为规范财产关系的基本原则。统筹研究清理、废止按照所有制不同类型制定的市场主体法律和行政法规。加大对非公有财产的刑法保护力度。
结合材料，思考：
（1）什么是财产制度？
（2）财产权与社会主义市场经济有什么关系？
（3）法律保护财产权有什么积极作用？
（4）我国法律是怎样保护财产权的？
（5）财产权包括哪些权利？
（6）什么是物权？
（7）我国法律对物权实行怎样的保护原则？
答案提示：
（1）财产制度规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。
（2）社会主义市场经济本质上是法治经济，必须健全财产权保护制度，加强对各种所有制经济组织和自然人的财产权的保护。
（3）①法律规定财产权，有利于确定财产归属，并以此促进财产的流通使用。
②保护财产权就是保护劳动、保护发明创造、保护和发展生产力。国家通过不断完善财产制度，依法保护各种所有制经济组织和自然人的财产权，激励人们创业创新。
（4）我国宪法和法律明确规定，保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。宪法规定，社会主义的公共财产神圣不可侵犯。国家保护社会主义的公共财产，禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。公民的合法的私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。
（5）财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。
（6）物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、他物权。物包括动产与不动产。
（7）我国坚持物权法定原则、物权平等保护原则、物权公示公信原则等。
【设计意图：财产权、物权、所有权、他物权是学生比较容易混淆的几个权利，需要引导学生区分这几项权利，认识这几项权利之间的关系，即财产权包括物权等权利，物权包括所有权、他物权。】
2.所有权
多媒体出示材料：
结合材料，思考：
（1）什么是所有权？
（2）依据主体的不同，我国将所有权划分为哪三类？
（3）上述三类所有权之间是什么关系？
（4）所有权的取得方式有哪些？
答案提示：
（1）所有权是权利人对自己的不动产或者动产依法享有的占有、使用、收益和处分的权利。
（2）依据主体的不同，我国将所有权划分为三类：国家所有（全民所有）、集体所有、私人所有。
（3）①除法律特别规定某些财产只能归国家或者集体所有外，其余财产可以由各类主体享有所有权。②民法典规定了物权平等保护原则。我国实行社会主义市场经济，保障一切市场主体的平等法律地位和发展权利。国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律平等保护，任何组织或者
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