1 蚂蚁（教学设计）-四年级上册科学- 青岛版.docxVIP

1蚂蚁（教学设计）-四年级上册科学-青岛版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自青岛版四年级上册科学教材，主题是“蚂蚁”。本节课内容主要包括蚂蚁的外部特征、生活习性、社会行为等方面的知识。通过学习，使学生了解蚂蚁的生活习性，培养学生的观察能力和实践操作能力，激发学生对大自然的热爱和探究欲望。同时，结合课本内容，设计了一系列富有启发性的实践活动，让学生在动手、动脑的过程中，深入理解蚂蚁的特点和价值。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与实践、科学思维、科学态度等方面的核心素养。通过观察和探究蚂蚁的特点，培养学生的观察能力和实践操作能力，提高学生的科学探究能力；通过分析蚂蚁的生活习性和社会行为，培养学生的问题解决能力和科学思维；通过团队协作和分享交流，培养学生的合作意识和科学态度。

学情分析

四年级的学生对周围的自然环境已有一定的了解，对蚂蚁这种小动物也不陌生。大部分学生在生活中观察过蚂蚁，并能描述出蚂蚁的一些特点，如蚂蚁的身体很小，有触角等。然而，学生对蚂蚁的内部结构、生活习性、社会行为等方面的知识了解不多，需要通过课堂学习来补充和拓展。

在知识方面，学生已经学习过一些关于昆虫的基本知识，如昆虫的身体结构等，这为学习蚂蚁的特点奠定了基础。在能力方面，学生具备一定的观察能力和实践操作能力，能够完成观察蚂蚁、记录观察结果等任务。在素质方面，学生的好奇心较强，对大自然充满探究欲望，有利于学习蚂蚁的知识。

然而，部分学生在课堂上注意力不集中，容易受到外界干扰，影响学习效果。此外，部分学生可能存在害怕蚂蚁的心理，不敢近距离观察蚂蚁，这对课程的进行和学生的学习体验有一定影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情绪，创设安全、轻松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）观察法：组织学生观察蚂蚁的外部特征和生活环境，培养学生的观察能力和实践操作能力。

（2）问题驱动法：通过设置问题，引导学生主动探究蚂蚁的生活习性和社会行为，培养学生的问题解决能力和科学思维。

（3）小组合作法：将学生分成小组，进行团队合作探究蚂蚁的特点，培养学生的合作意识和科学态度。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等教学资源，展示蚂蚁的图片和生活场景，生动形象地讲解蚂蚁的特点，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用互动教学软件，设计蚂蚁知识小游戏等，巩固所学知识，提升学生的实践操作能力。

（3）实物观察：准备蚂蚁标本或活体蚂蚁，让学生近距离观察蚂蚁的形态结构，增强学生的直观感知。

教学过程

课前准备：

提前准备PPT、视频教学资源、实物蚂蚁标本或活体蚂蚁、观察记录表、小组合作讨论卡片等。

第一环节：导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们要学习的是关于蚂蚁的知识。首先，请同学们说说他们对蚂蚁的了解，我们可以一起分享。”

（学生自由发言，分享他们对蚂蚁的认识和观察经历。）

“非常好，同学们对蚂蚁有一定的了解。那么，蚂蚁究竟有哪些特点和秘密呢？让我们一起走进今天的课堂，探索蚂蚁的奥秘。”

第二环节：观察蚂蚁（15分钟）

“请大家观察我们提前准备好的蚂蚁标本或活体蚂蚁，仔细观察蚂蚁的外部特征，如身体形状、颜色、触角等，并记录在观察记录表上。”

（学生观察蚂蚁，并将观察结果记录在观察记录表上。）

“同学们观察得非常认真，现在请大家分享一下你们的观察成果。”

（学生汇报观察结果，教师引导学生总结蚂蚁的外部特征。）

第三环节：探究蚂蚁的生活习性（15分钟）

“蚂蚁是如何生活的呢？接下来，我们通过观看一段关于蚂蚁生活的视频，来了解蚂蚁的生活习性。”

（播放蚂蚁生活习性的视频，学生观看并记录关键信息。）

“视频中的蚂蚁生活方式非常有趣，现在请大家根据视频内容，总结一下蚂蚁的生活习性。”

（学生分享视频内容，教师引导学生总结蚂蚁的生活习性。）

第四环节：小组合作探究蚂蚁的社会行为（15分钟）

“蚂蚁是一种具有高度社会性的昆虫，它们有着复杂的社会行为。现在，请同学们分成小组，根据我们提前准备的小组合作讨论卡片，共同探究蚂蚁的社会行为。”

（学生分组讨论，教师巡回指导。）

“各小组讨论得非常激烈，现在请各小组代表分享你们的讨论成果。”

（各小组代表分享讨论成果，教师引导学生总结蚂蚁的社会行为。）

第五环节：总结与反思（5分钟）

“通过今天的学习，我们了解了蚂蚁的外部特征、生活习性和社会行为等方面的知识。同学们对蚂蚁有了更深入的认识，也培养了我们的观察能力、实践操作能力和团队合作意识。那么，我们如何将这些知识运用到实际生活中呢？”

（学生自由发言，分享他们如何将所学知识运用到实际生活中。）

“同学们的想法非常有创意，希望大家能够将这些知识与实际生活相结合，不断提高自己的综合素质。