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民间游戏在幼儿教学中开发与实施

开题报告

由我园老师主持的课题《民间游戏在幼儿教学中开发与实施》已于年9月镇

普教系统学术委员会评审和领导小组批准，被列为我镇教育教学科研课题，我将

按照课题规划的要求，按时按质完成课题的各项研究任务。现由我代表《民间游

戏在幼儿教学中开发与实施》课题组作开题报告，提出课题的研究方案，并正式

开展研究工作。在此，请各位专家和领导进行评议和指导，也请课题组成员加以

审议。

一、课题研究的背景

《幼儿园工作规程》明确指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形

式。”幼儿园“应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。”《幼儿园教育指导纲要

（试行）》（以下简称（纲要））也强调指出：幼儿园“教育活动内容的组织应……

注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”显而易见，游戏是

幼儿童年生活不可或缺的一部分。游戏能满足幼儿的心理需求，使其产生愉悦感，

尤其能促进幼儿解决问题能力的提高，幼儿就是在趣味性的游戏活动中获得新的

知识、能力和情感体验的。

1.基于社会发展的需要

随着社会经济的迅猛发展，居民生活条件不断提高，电子技术、媒体技术已

介入幼儿游戏，家长们不惜重金为子女购买各种高档玩具，许多孩子沉迷于电子

游戏虚拟的世界里。而许多生动有趣的民间游戏却逐渐退出了孩子们的生活，不

再为现在的孩子所熟悉。由于社会就业形势的日趋严峻，造成很多家长只关注孩

子的知识、技能“不能输在起跑线上”，却往往忽视了对孩子的行为、品质、交

往能力等方面的培养，使得一些孩子存在着严重的以自我为中心的意识，责任意

识淡薄。

2.基于教育改革的需要

随着我国经济的发展和外来文化的、快餐文化的侵入，很多民间艺术已被遗

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忘，丢弃，事实上一个国家、一个民族极其需要优秀的多元的文化来丰富他们的

日常生活，并不断把这种文化发展和传递下去。近年来，由于国际上“非物质文

化遗产”理念的提出，我国也越来越重视优秀民族文化的传承。民间游戏作为民

间传统文化中的重要组成部分，对幼儿的健康发展有着不可替代的促进作用。在

这种情况下，我园逐渐认识到了民间游戏的重要性和它独特的教育价值，并努力

将其溶入幼儿园活动和幼儿的日常生活中。

3.基于乡村幼儿园的需要

中国的民间游戏历史悠久，源远流长，它给了我们一代又一代人童年的无尽

乐趣，也让我们留下了美好的回忆。由于民间游戏源于生活、取材方便、规则简

易，非常适合在幼儿园开展，它可以吸引幼儿充分调动身体的各个部位共同参与，

促进幼儿综合感知能力的发展，尤其对引发幼儿兴趣、发展其体能、形成其良好

的人格、提高其社会性品质等方面能发挥重要的作用。民间游戏是我们乡村幼儿

园不可缺少的传统项目之一，它来自民间，来自老百姓的生活之中，我们发展民

间游戏符合我的地处乡村的实际情况，符合我园的办园特色(以民间艺术教育为

突破口，促进幼儿诸方面和谐发展，提高幼儿感受美，发现美，创造美的能力)。

因此，我园对民间游戏的开发和实施进行了探讨，并提出几种可行的开展方

法，使民间游戏能更好的融入幼儿园日常活动的方方面面，发挥其最大的教育价

值，彰显我园办园特色。通过本课题的研究，将有效提高我园幼儿的社会认知，