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吴忠市利通区第十三小学劳动教育工作计划
年级
一年级
册数
上册
任教老师
吴慧
学情
分析
一年级学生虽然参与了一定的家庭、校园劳动，但还是初次接受专门的劳动教育。学生的劳动能力参差不齐，劳动意识和劳动安全意识缺乏。需要老师和家长的耐心指导。
教学
内容
1.《劳动教育—小学生劳动实践指导手册》
2.小学一年级上学期劳动教育活动细则清单中的部分内容
教学
目标
1.培养学生劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大的思想观念。
2.让学生掌握基本的劳动知识和技能。
3.培育学生积极的劳动精神。
4.让学生养成良好的劳动习惯和品质。让学生能够自觉自愿、认真负责、安全规范地参与劳动。
教学
措施
1.提高备课质量，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的劳动素养。
2.课前要准备好所需要的全部工具和材料，了解学生已有的知识和技能水平，以便指导学生。
3.操作过程的动作必须正确、规范，以便让学生观察模仿，学会独立操作。
4.示范操作动作要慢，步骤要清楚，以便学生理解记忆和模仿。
利通区第十三小学一年级上册劳动教育教学进度表
单元主题
周次
时间
教学内容
课时
一、提高自理能力
第2周
9月9日
学习整理文具
1课时
第3周
9月16日
学会洗手、洗脸
1课时
第5周
9月30日
学会刷牙
1课时
二、主动承担家务
第7周
10月14日
饭前盛饭、摆碗筷
1课时
第8周
10月21日
饭后收拾碗筷、擦桌子
1课时
第9周
10月28日
学会扫地
1课时
三、积极服务班级
第10周
11月4日
学会收发作业
1课时
第11周
11月11日
学会开关门窗、擦黑板
1课时
第12周
11月18日
学会洗澡
1课时
四、珍惜劳动成果
第13周
11月25日
爱惜课本、作业本
1课时
第14周
12月2日
爱惜文具
1课时
第15周
12月9日
学会削铅笔
1课时
吴忠市利通区第十三小学劳动教育活动手册
时间
9月9日
年级
一年级
参加学生
一（4）班
任课教师
吴慧
活动地点
学校
单元主题
第一单元：提高自理能力
主题要求
使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
活动主题
第一课：学会整理书包文具
活动
目标
1.学习整理书包的基本方法。
2.在整理书包文具的过程中主动探索，创新方法。
3.体验定期整理书包文具给学生生活带来的整洁有序，感受整理分类的快乐，养成定期整理和物归原位的生活好习惯。
活
动
过
程
一、导入新课
同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课：装书包
1．整理分类。
我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。
2．装书包。
所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
三、讲授背书包
1．认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用最多的是双肩式书包。
2．背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。需要注意的是，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换使用。
3．可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。
活动效果
学生养成定期整理书包文具的习惯，会发现自己的生活也开始变的井然有序，一切都从容不迫。
活
动
图
片
吴忠市利通区第十三小学劳动教育活动手册
时间
9月16日
年级
一年级
参加学生
一（4）班
任课教师
吴慧
活动地点
家里
单元主题
第一单元：提高自理能力
主题要求
知道个人卫生的基本要求。知道爱清洁讲卫生是文明
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