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1、《学习伴我成长》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1、《学习伴我成长》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册

教材分析

《学习伴我成长》是2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册的一章节，本节课的主要内容围绕着学习的重要性和方法，以及如何培养良好的学习习惯展开。教材通过生动的案例和故事，引导学生认识学习对自己的成长和发展的重要性，同时提供了一些有效的学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率。此外，教材还强调了自主学习、合作学习和探究学习的重要性，鼓励学生主动参与课堂活动，培养自己的学习能力和思维能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解学习的意义和价值，掌握一些学习的方法和技巧，培养良好的学习习惯，提高自己的学习效果。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生的自主学习能力、批判性思维能力、沟通协作能力和创新意识。通过教材中的案例和故事，引导学生认识到学习的重要性，并学会运用有效的学习方法和技巧，提高学习效率。同时，通过课堂讨论和小组合作，培养学生的沟通协作能力和批判性思维能力，鼓励他们敢于提出问题，勇于发表自己的观点。此外，通过探究式学习，激发学生的创新意识，培养他们独立思考和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够培养出适应未来社会发展所需的核心素养，为他们的终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-学生理解学习的重要性：通过教材中的案例和故事，帮助学生认识到学习对自己的成长和发展的重要性。

-学习方法和技巧的掌握：引导学生学会运用有效的学习方法和技巧，提高学习效率。

-培养良好的学习习惯：教导学生养成自主学习、合作学习和探究学习的习惯，提高学习效果。

2.教学难点

-学生对学习重要性的深入理解：由于学生的年龄和认知水平，他们可能难以深刻理解学习对自己的未来发展的影响，需要教师通过具体的案例和故事进行引导和启发。

-运用学习方法和技巧的灵活性：学生可能对于如何选择和运用适合自己学习的方法和技巧感到困惑，需要教师提供具体的指导和实践机会。

-培养自主学习能力和创新意识：学生可能习惯于被动学习，缺乏主动探索和创新的意识，需要教师通过创设探究式学习和问题解决的机会，激发学生的自主学习和创新思维。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-结合讲授法和讨论法，教师可以通过讲解教材中的案例和故事，引导学生认识到学习的重要性，并通过小组讨论，让学生分享自己的学习方法和技巧。

-利用案例研究和项目导向学习，教师可以设计具体的学习任务，让学生在实践中运用所学的学习方法和技巧，提高学习效果。

2.设计具体的教学活动

-进行角色扮演，让学生扮演不同的角色，如学习顾问、学习伙伴等，通过互动和对话，培养学生的沟通协作能力和自主学习能力。

-开展实验和游戏，通过实际操作和实践，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习体验和参与度。

3.确定教学媒体使用

-利用多媒体演示和视频资料，教师可以为学生提供直观的学习材料，帮助学生更好地理解和记忆学习的重要性和方法。

-通过网络平台和在线学习工具，教师可以为学生提供更多的学习资源和自主学习的机会，促进学生的自主学习和合作学习。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《学习伴我成长》这一章节。在学习之前，我想请大家思考一个问题：你们觉得学习对你们来说意味着什么？它的重要性在哪里？请大家畅所欲言，我们一起探讨学习的重要性。

2.探究学习的重要性

同学们，通过大家的发言，我听到了你们对学习的不同理解和认识。学习不仅是我们获取知识的途径，更是我们成长和发展的伙伴。它能够帮助我们提升自己的能力，拓宽我们的视野，为我们的未来奠定基础。那么，我们应该如何去学习呢？接下来，让我们一起探讨学习的方法和技巧。

3.学习方法和技巧的分享

同学们，每个人都有自己独特的学习方法和技巧。下面，我将介绍一些常用的学习方法和技巧，请大家认真听讲，并尝试运用到实际学习中。

-制定学习计划：合理安排学习时间，明确学习目标，提高学习效率。

-主动学习：积极参与课堂讨论，主动提问，不断激发自己的学习兴趣。

-有效笔记：做好笔记，整理归纳学习内容，加深记忆和理解。

-合作学习：与同学们一起讨论和探究问题，互相借鉴和学习，提高学习效果。

4.培养良好的学习习惯

同学们，良好的学习习惯是学习成功的重要保证。我们应该养成以下良好的学习习惯：

-坚持每天阅读，拓展知识面。

-定期复习，巩固学习内容。

-合理安排休息时间，保持良好的学习状态。

-培养自主学习能力，不依赖他