五年级M8U1说课稿.docxVIP

Module8Unit1

Whattimedoesyourschoolstart?

利通区第十四小学杨晓萍

一、说教材

教材的地位和作用本课内容选自新标准英语三年级起始第五册M8SchoolU1Whattimedoesschoolstart?教材通过Amy和Lingling的对话，介绍西方国家学生的校园生活。教材中四会新词有：exercise，playground，before，skip，coffee和基本句型Whattimedoesschoolstart?Myschoolstartsat…whattimedoyougetup?Igetupat…的学习和运用。本课内容与本册教材中其他模块的联系不大，但是基本句型在实际交际中运用的机会很多，通过本课的学习还可以帮助学生了解外国学校的一些情况，加强中西文化的对比。

二、说学情

本单元授课对象是小学五年级学生。经过两年多的英语学习,他们活泼上进,有一定的英语基础,喜欢合作学习,有良好的课堂合作学习习惯,能静能动,集体观念较强。本模块的教学内容贴近生活实际,学生较感兴趣。在教学中教师应该更关注后进生,给他们更多的机会表现自己,激发他们的学习积极性,让所有学生自然地同步前进,并为接下去的学习打好基础。

三、说教学目标

以培养学生综合语言运用能力为基点，将本课教学目标设计如下：

1、语言技能

⑴?全体学生能听懂:Whattimedoesyourschoolstart?

⑵?全体学生能说:Whattimedoesyourschoolstart?

⑶全体学生能认读:time,school,late,exercise,playground,before,tea

⑷全体学生能按要求完成语句书写。

2、语言知识

⑴?谈论时间。

⑵?全体学生能运用:Whattimedoesyourschoolstart?

⑶?全体学生能理解:time,school,start,past,late,gotobed,exercise,playground,before,join,skippingrope,coffee,tea

全体学生能运用:time,school,late,exercise,playground,before,tea

?部分学生能运用:start,past,gotobed,join,skippingrope,coffee

3、情感态度

?积极参与各种课堂学习活动。

4、学习策略

?会制订简单的英语学习计划。

5、文化意识

?在学习和日常交际中,进一步注意到中外文化的异同。

Warm－upandleadin

1.Greetings

2.Freetalk

Whatisit??????Ss:...

T:Cleverboysandgirls.Look!It’s...sixo’clock.Igetupatsixo’clock.Doyougetupatsixo’clock?????S1:.....?S2:.....

T:Next,it’s...seven...o’clock.Igotoschoolatseveno’clock.Doyougotoschoolatseveno’clock?????S1:.....S2:......

【设计意图】以问答的形式,复习Do?you…??句型的用法,以及时间的表达,体现语言的真实性。进一步启动学生已有经验,为切入本课话题做好技能方面的准备。

3.?Lead-in,LookatthisEnglishboy.He’ssayinggoodbyetohisparents.He’sgoingtoschool,too.Isitseveno’clock?Let’swatch?thevideoandlearnActivity1.

T:Whattimeisit??Ss:It’shalfpasteight.

T:“halfpasteight”?means...?Ss:八点半。

Let’shavealook.出示三个钟表练习“past”(PPT)?

【设计意图】通过学生与教师的交流,导入到课文的活动一。

4.Thistimelet’slistenandrepeat.讲解单词school,start,late.

?T:Schoolstartsatnine.Theboygoestoschoolathalfpas