人教版九年级上册数学《圆》说课复习研讨教学课件.pptxVIP

第二十四章圆24.1圆的有关性质圆课件

01认识圆，理解圆的定义.02掌握弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念，并了解它们之间的区别联系.教学目标

情景导入圆是一种基本的几何图形，圆形物体在生活中随处可见。

课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件c情景导入你还能举例说出生活中还有哪些“圆”吗？古希腊的数学家毕达哥拉斯认为：“一切立体图形中最美的是球，一切平面图形中最美的是圆”。

新知探究圆的定义2.问题观察画圆的过程，你能说出圆是如何画出来的吗？

BB圆的旋转定义在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点所形成的图形叫做圆．新知探究圆的定义

?????新知探究圆的定义

新知探究圆的定义一是圆心，圆心确定其位置；二是半径，半径确定其大小．同心圆等圆O圆心相同，半径不同半径相同，圆心不同确定一个圆的要素

新知探究圆的定义圆可以看成到定点距离等于定长的所有点组成的.满足什么条件的？有间隙吗？圆也可以看成是由多个点组成的到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上吗？

无数个圆无数个圆圆心、半径都确定新知探究圆的定义2.如何画一个确定的圆？想一想：1.以1cm为半径能画几个圆，以点O为圆心能画几个圆？

新知探究圆的定义3.从集合角度认识圆问题1：圆上各点到定点（圆心O）的距离有什么规律？问题2：到定点的距离等于定长的点又有什么特点？·rOA

新知探究圆的定义观察画圆过程回答：（1）圆上各点到定点（圆心）的距离都等于。定长（半径r)（2）到定点的距离等于定长的点都在。同一个圆上圆的第二定义：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点组成的图形。

到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上.?新知探究圆的定义?动态：总结归纳：圆的两种定义?静态：

我国古人很早对圆就有这样的认识了，战国时的《墨经》就有“圆，一中同长也”的记载。它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径。小知识

新知探究1、车轮为什么做成圆形的？把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感到非常平稳，这就是车轮都做成圆形的数学道路。2、如果车轮做成椭圆或正方形的，坐车的人会是什么感觉？

巩固练习如图，矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O，求证：A，B，C，D四个点在以点O为圆心的同一个圆上.∴A、B、C、D在以O为圆心以OA为半径的圆上。矩形——四点共圆.

巩固练习1、从树木的年轮，可以很清楚的看出树生长的年龄。如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,那么这棵红杉树的半径平均每年增加多少？23÷20=1.151.15÷2=0.575

巩固练习2、填空：（1）根据圆的定义，“圆”指的是“”，而不是“圆面”。（2）圆心和半径是确定一个圆的两个必需条件，圆心决定圆的，半径决定圆的，二者缺已不可。周圆位置大小

新知探究圆的有关概念·COAB连接圆上任意两点的线段（如图中的AC）叫做弦.经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径．1.弦和直径都是线段.2.直径是弦,是经过圆心的特殊弦，是圆中最长的弦，但弦不一定是直径.注意1.弦

新知探究圆的有关概念圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．·BOAC⌒圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作AB，读作“圆弧AB”或“弧AB”．2.弧

新知探究圆的有关概念OABOAB探索：圆中最长的弦是什么？为什么？OABCCDCDOABCOABCDOABCD【发现】直径是最长的弦

新知探究圆的有关概念·COAB⌒小于半圆的弧叫做劣弧.大于半圆的弧叫做优弧.⌒（如图中的AC）(用三个字母表示,如图中的ACB)3.优弧与劣弧

新知探究圆的有关概念·COAB圆心O直径AB弦AC优弧ABC，记作劣弧AC，记作O′半径OO′

新知探究圆的有关概念能够重合的两个圆是等圆。半径