2023-2024学年高中英语课前演讲：趣味英语活动-七夕节 教学设计.docxVIP

2023-2024学年高中英语课前演讲：趣味英语活动-七夕节教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的内容选自2023-2024学年高中英语教材，具体章节为《趣味英语活动-七夕节》。课程主要围绕七夕节的文化背景、英语表达以及相关趣味活动展开。教学目标是通过讲解七夕节的起源、习俗以及英语表达，让学生掌握相关词汇和句型，并能够运用英语进行简单的交流和表达。

课程内容包括：

1.七夕节的起源和习俗：介绍牛郎织女的传说，以及七夕节在中国传统文化中的重要性。

2.七夕节的英语表达：学习与七夕节相关的英语词汇和句型，如“牛郎织女”、“鹊桥相会”等。

3.趣味英语活动：设计一些与七夕节相关的英语小游戏和任务，如七夕节英语角、英语演讲比赛等，激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过讲解七夕节的起源、习俗以及英语表达，让学生掌握相关词汇和句型，并能够运用英语进行简单的交流和表达。

2.文化意识：通过学习七夕节的文化背景，增强学生对中华优秀传统文化的认同感，提高其文化意识。

3.思维品质：通过趣味英语活动，培养学生的逻辑思维和创新思维，提高其解决问题的能力。

4.学习策略：引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等学习策略，提高其英语学习效果。

重点难点及解决办法

重点：1.七夕节的文化背景和英语表达；2.运用英语进行七夕节相关话题的交流和表达。

难点：1.对七夕节文化背景的理解和运用；2.英语表达的准确性和流畅性。

解决办法：1.通过图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示七夕节的起源和习俗，帮助学生更好地理解和记忆。2.创设真实的语言环境，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中运用英语表达七夕节相关话题，提高其语言运用能力。3.提供丰富的语言输入，如七夕节相关的英语文章、歌曲等，增加学生的语言暴露，提高其英语表达能力。4.鼓励学生主动参与课堂，提问、回答问题，激发其学习兴趣和积极性。5.分层次设置教学目标，对不同水平的学生提出不同的要求，让每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高其主动参与课堂的意识。

2.情境教学法：利用多媒体资源，如图片、视频等，创建真实的语言环境，让学生在实际情境中运用英语表达七夕节相关话题。

3.任务型教学法：设计一些与七夕节相关的英语任务，如英语演讲比赛、制作七夕节手抄报等，培养学生的动手能力和团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示七夕节的图片、视频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，如英语学习平台、在线词典等，方便学生查阅相关词汇和句型，提高学习效果。

3.网络资源：利用网络资源，如英语新闻、博客等，提供丰富的语言输入，拓宽学生的视野，增强其文化意识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张七夕节的图片，引导学生思考并提问：“你们知道这张图片是什么节日吗？谁能告诉我它的英文名称是什么？”

-学生回答后，教师简要介绍七夕节的起源和习俗，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（10分钟）

-教师围绕七夕节的文化背景和英语表达，讲解相关词汇和句型，如“牛郎织女”、“鹊桥相会”等。

-教师通过示例和练习，让学生模仿和运用这些词汇和句型，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些与七夕节相关的英语练习题，如选择题、填空题等，让学生在课堂上完成。

-教师选取部分学生的作业进行点评和讲解，确保学生对新知识的巩固和掌握。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师组织一个七夕节英语角，让学生自由组成小组，用英语讨论七夕节的相关话题。

-教师参与各小组的讨论，提供帮助和指导，促进学生的语言运用和创新思维能力的培养。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容提出一些问题，如“七夕节在中国的传统文化中有什么意义？”、“你们能用英语描述一下七夕节的习俗吗？”等。

-学生回答后，教师进行点评和补充，确保学生对知识的理解和运用。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要总结，强调七夕节的文化背景和英语表达的重要性和实用性。

-教师提出一些与七夕节相关的拓展问题，引导学生思考和探索，激发学生的学习兴趣和主动性。

总用时：40分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐学生阅读与七夕节相关的英语文章、故事等，以增强学生对七夕节的文化背景和英语表达的理解。

-鼓励学生利用互联网资源，如英文新闻、博客等，搜