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人教版道德和法治七年级下册第五课品出情感的韵味校本作业（2课时）
七年级道德与法治下册校本作业
第五课品出情感的韵味5.1我们的情感世界
班级座号_____姓名_____
_______
一、选择题
1.我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过（）
来体验生命、体验生活。
A人际关系B情感C情绪D内心的世界
2.下列关于情感的说法，正确的有（）
①安全感是基础性的情感②道德感是高级情感
③爱的情感是积极的情感④恐惧感是负面的情感，我们应该
尽量避免
A①②④B②③④C①③④D①②③
3.13岁的男孩星星，一直是一个较内向听话的孩子，可在上七年级
这年，三天两头的打伤同学。咨询中了解到，他上初一后爸爸妈妈就
一起去城里发展事业，把他留给你爷爷奶奶照顾。他很想念他们，一
次因心情不好和同学的打架后被老师要求叫家长来学校，妈妈就从城
里回来并住了几天。之后就经常和同学打架，通过老师叫家长见到妈
妈，并能通过妈妈对自己的批评、教育得到与妈妈接触和亲近的机会。
这说明（）
A、星星是个不听话的孩子B、在社会生活中，情感是人最基本
的精神需求
C、情感与我们的想象力、创造力有关D、星星的情感很复杂
4.据俄罗斯《科技信息》报报道，俄罗斯科学院大脑研究所通过多次
实验研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和
工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影
响创作的过程。这表明（）
A、我们参加社会事务离不开责任感、胜任感
B、情感反映着我们对人和对事的态度、观念
C、情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
D、丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
5.孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，儿子对母亲是依赖、
不舍的感情，十六岁时，儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态，二十
一岁时，是抵触、对立的态度，三十岁时是想念、担心。这反映了
（）
A、狭隘的生活容易导致偏执的情感B、孩子对母亲爱的
情感
C、情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成
长的体现
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人教版道德和法治七年级下册第五课品出情感的韵味校本作业（2课时）
D、情感是人最基本的精神需求
6.教英语的李老师很严肃,一开始我有点怕她,可现在我觉得她是我
遇到的最好的老师。前段时间我感冒了请假在家,李老师来看我,安慰
我,还给我补课。现在,我每天放学一定先做英语作业,遇到比较难的
或者不懂的就去问李老师,我的英语成绩也提高得很快。
(1)“我”对李老师的情感有哪些变化?这些变化对“我”学英语有什
么影响?
(2)上述材料体现了情感的什么作用?
参考答案：
5.1我们的情感世界
1.B2.D3.B4.D5.C
6.（1）由恐惧感到得到老师的关怀与爱,再到信任感。激发“我”学
习英语的热情和干劲,提高了学习成绩。
(2)上述材料体现了情感的什么作用?
（2）情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动。情感伴随着
我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
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人教版道德和法治七年级下册第五课品出情感的韵味校本作业（2课时）
七年级道德与法治下册校本作业
第五课品出情感的韵味
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