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周测作文讲评

;;二、考场回忆

1、你的第一感觉？

2、你当时的构思？;寓意型材料作文的审题立意、构思

把握材料全局，理解材料的整体立意。

不可从某一局部入手，抓住片言只语不放，这样，很容易跑题。

;一、把握整体寓意;二、多角度考虑，

充分挖掘材料内涵;三、专家意见

有人从“孙子”这个角度，说孙子继承了爷爷的家业，但在处

理丢草帽问题时仍模仿了爷爷的做法，结果被猴子嘲笑。

可立意为：“模仿的根底上要进行创新”，“要批判地继承”，

“经验主义要不得”等。

有人从猴子这个角度，说猴子们上次被“爷爷”把帽子弄回去

以后，这一次没有再上“孙子”的当，可立意为：“吃一堑，

长一智”，“要进行创新”等。;你的看法？;要把二者结合起来立意，本材料暗含了关系型话题，要从模仿与创新、经验与创新、守旧与创新、继承与创新等角度立意，论证模仿与创新的辩证关系，但重在论证要敢于创新，可立意为：“弃机械模仿，要勇于创新”，“经验主义要不得”等。;四、亮点展示;1、古希腊哲人曾说：“徘徊在同一道上的，止步

不前的人们必会被那些另辟蹊径的人甩在后面。”

诚然，无数前人为我们开辟了数不清的道路，留

下了珍贵的经验，我们需要做的不是一味地传承，

而是在经验的根底上开创属于自己的路，善用经

验才能赢得精彩人生！〔开头〕

2、寓言故事中，人与猴，同样是爷孙两辈，人

学习爷爷的经验反被猴嘲笑，而猴孙却因猴爷的

经验防止了再次被人愚弄。其中原因不难看出“经

验”本身就具有双重性，它既可以使我们防止

再犯重复错误，也能让我们因跳不出经验而陷入

更大窘境。;3、同是经验，效果却不一定相同。爷爷运用“猴

子喜欢模仿人”的经验，成功地拿回了帽子。而孙

子那么想起爷爷的经验，却招到猴子嘲笑。仔细想

想，不难发现。爷爷是灵活变通地使用经验，而

孙子那么是生搬硬套，结果自然不同。爷爷的经验

是没有错的，只是孙子无视了时代的变迁，漠视

了经验的适用性，所谓的经验固化了思想。

4、孙子听从爷爷的教导，以为只要扔下草帽就能

使猴群???样从而拾回草帽，但事与愿违，他不仅

未能拿回自己的草帽，反而还被猴群羞辱了一番。

试想，如果他能寻到自己的方法，不是原样照搬，

说不定会得到不一样的结局。所以我们要超越自我，

打破陈规，不一味想借鉴他人的经验，用自己的

灯塔，照亮前方的征程。;5、因时而变，用全新的面貌应对变化的时代；随

势而动，以非凡的改变适应开展的形势——这是智

慧，更是成功的必由之路！生命因变化而律动，世

界因开展而精彩！〔结尾〕

6、康德曾经说过：“人不是工具，要运用理性独立

思考。”这告诉我们不能生搬硬套经验，要运用理

性去思考去判断。(结尾);7、教训如桨，变通似帆，让我们抛下因循守旧

的陋习，突破惯性思维的束缚，在吸取教训中完

善自我，在学会变通中突破自我，驶向美好的人

生之湾！〔结尾〕;五、议一议

1、问题作文1；

——问题在哪？

2、升格作文1

3、优秀作文1、

——好在哪里？;做好以下几个方面的准备

关注社会现实，补充时鲜素材

注重思想引领，积极健康向上

注重思维深度，思辨文采并重

小心文体变化，撒大网多捞鱼;六、对自己的文章进行升格