苏教版嫦娥奔月的故事解析.docx

苏教版嫦娥奔月的故事解析

一、教学内容

本课的教学内容选自苏教版小学语文教材四年级上册第六单元的课文《嫦娥奔月》。本课主要讲述了我国古代的神话传说——嫦娥奔月的故事。通过学习这篇课文，学生可以了解到嫦娥奔月故事的来历、情节以及其中所蕴含的丰富文化内涵。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文；了解嫦娥奔月故事的来历、情节，理解故事中的比喻、拟人等修辞手法；学会生字词，并能运用到实际情景中。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解嫦娥奔月故事的来历、情节；学会生字词。

难点：理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，以及故事所蕴含的丰富文化内涵。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用多媒体课件展示嫦娥奔月的图片，引导学生谈论关于月亮的故事，从而引出本课内容。

2.自主学习（10分钟）

学生自主阅读课文，边读边思考，解答课后问题。教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.课堂讲解（15分钟）

讲解嫦娥奔月故事的来历、情节，引导学生理解课文内容，体会比喻、拟人等修辞手法的作用。

4.随堂练习（10分钟）

根据课文内容，设计一些练习题，让学生在课堂上完成。例如：

1.请简要概括嫦娥奔月的故事情节。

2.请找出课文中的比喻、拟人等修辞手法，并说明其作用。

5.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

嫦娥奔月

来历：古代神话传说

情节：后羿射日、嫦娥吞药、嫦娥奔月

修辞手法：比喻、拟人等

七、作业设计

1.完成课后练习题。

2.写一篇关于嫦娥奔月故事的小短文，不少于200字。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

拓展延伸：

让学生进一步了解我国其他的神话传说，如《夸父追日》、《精卫填海》等，感受古代神话传说的魅力，培养学生的民族自豪感。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

《嫦娥奔月》选自苏教版小学语文教材四年级上册第六单元的课文。本课是一篇神话故事，讲述了后羿射下九个太阳，为百姓带来希望和和平，他的妻子嫦娥为了保护仙药，吞下了全部仙药，飞升上了月亮，从此与后羿分离，每年只能在中秋节与后羿相会一次。课文通过这个故事，传递了忠诚、勇敢、牺牲和团圆等价值观念。

二、教学目标细节解析

3.情感态度与价值观目标细节解析：通过学习嫦娥奔月故事，学生将培养热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。教师可以引导学生思考嫦娥奔月故事中的价值观念，如忠诚、勇敢、牺牲和团圆等，并联系实际生活，让学生谈谈自己是如何理解和实践这些价值观念的。

三、教学难点与重点细节解析

重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解嫦娥奔月故事的来历、情节；学会生字词。

难点：理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，以及故事所蕴含的丰富文化内涵。

四、教具与学具准备细节解析

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。多媒体课件可以展示嫦娥奔月的图片，帮助学生更好地理解故事情节；黑板和粉笔可以用于板书重点内容。

2.学具：课本、练习本、文具。课本是学生阅读和学习的载体，练习本可以用于学生做随堂练习，文具则是学生完成练习的工具。

五、教学过程细节解析

1.情景引入细节解析：利用多媒体课件展示嫦娥奔月的图片，可以引发学生的兴趣和好奇心，激发他们对故事的好奇心，从而引出本课内容。

2.自主学习细节解析：学生自主阅读课文，边读边思考，解答课后问题。教师巡回指导，解答学生的疑问。这个环节可以培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

3.课堂讲解细节解析：讲解嫦娥奔月故事的来历、情节，引导学生理解课文内容，体会比喻、拟人等修辞手法的作用。教师可以通过生动的语言和形象的描绘，让学生更好地理解和感受故事的情节和修辞手法。

4.随堂练习细节解析：根据课文内容，设计一些练习题，让学生在课堂上完成。例如，让学生找出课文中的比喻、拟人等修辞手法，并说明其作用。这个环节可以巩固学生对课文内容的理解和记忆。

六、板书设计细节解析

嫦娥奔月

来历：古代神话传说

情节：后羿射日、嫦娥吞药、嫦娥奔月

修辞手法：比喻、拟人等

七、作业设计细节解析

1.完成课后练习题细节解析：课后练习题是根据课文内容设计的，旨在巩固学生对课文的理解和记忆。学生需要认真完成练习题，检查自己对课文内容的理解是否正确。

2.写一篇关于嫦娥奔月故事的小短文细节解析：写一篇关于嫦娥奔月故事的小短文，可以让学生进一步思考和理解故事的主题和价值观念。学生需要用自己的语言和思考，将故事的情节和主题表达出来，这是一个对学生的写作能力和思考能力的锻炼。

八、课后反思及拓展延伸