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《有机化学》教学大纲

课程编号：070104X2

OrganicChemistry

课程名称：《有机化学》（）

学分：3.5学分

总学时：56

理论学时：30

实验学时：26

先修课程：中学化学和大学一年级基础化学必备知识。

适应专业：五年制本科临床医学、麻醉、影像、口腔、精神医学。

参考教材：1.陆阳主编，《有机化学》（第八版），人民卫生出版社，2013.

2.林友文、石秀梅主编，《有机化学》，中国医药科技出版社，2016.

3.刑其毅、裴伟伟等主编，《基础有机化学》（第三版），高等教育出版社，2005.

一、课程在培养方案中的地位、目的和任务

《有机化学》是临床医学、麻醉、预防、口腔等专业的基础课程，与医学有着密切的关

系，机体的生化代谢过程和生物转化过程实际就是机体内有机化学反应的体现。围绕学校的

办学定位与人才培养目标，《有机化学》的课程任务是：

1.主要介绍各类有机化合物的命名、结构特征、物理性质、化学性质和来源，使学生掌

握有机化学的基本概念和基本理论。通过本课程的学习，理解电子效应、价键理论、有机反

应类型及机制，系统掌握各类有机化合物的结构与反应性质的关系、有机分子立体概念，使

学生建立起结构-性质-应用的模式，培养学生理论与实践相结合的能力及严谨的科学态度；

2.使学生得到科学方法的训练和逻辑思维能力的培养，为临床医学等专业的其它课程奠

定坚实的理论基础；

3.使学生初步具有运用有机化学基础知识分析解决简单的医学问题的能力，激发学生的

创新意识。

二、课程基本要求

有机化学的主要内容是以无机化学为基础，按照化合物的组成、结构、性质、用途

为主线，在学生系统学习的过程中达到以下两个要求：

1.掌握有机化合物的分类和命名；

2.初步掌握有机化合物的结构及分子中原子间的相互影响。要求学生达到：能对常

见的有机化合物写出正确的名称和结构式；能够应用所学知识初步分析简单有机化合物

的结构和性质；能够运用官能团的性质提出简单有机化合物的鉴别方法；能够根据实验

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事实，运用所学知识，推导简单有机化合物的结构；能够具备扩大和深化有机化学知识

的自学能力，了解与医学密切相关的有机化合物。

教学方法上可运用诱导式、启发式、问题式和总结归纳法，不断启发学生的思维，

调动学生学习的主动性、积极性；通过课堂讲解、课外作业、操作实验等方式，提高学

生知识水平和解决实际问题的能力；改变教学方法，运用翻转课堂结合现代教学技术，

增加学生对知识的感性认识，提高技能，活跃思维。

三、课程学时分配

理论部分实验部分

讲授内容学时实验内容类型学时

绪论2实验室规则、基本操作演示性3

烷烃和环烷烃4有机物熔点的测定验证性4

烯烃和炔烃4阿司匹林的制备综合性4

芳香烃2

立体化学2旋光度、折光率测定综合性4

醇和酚2常压蒸馏及沸点测定验证性4

醛和酮4

羧酸和取代羧酸2纸层析及分子模型综合性4

羧酸衍生物